九年级思想品德公开课教学设计.doc

计划生育与保护环境的基本国策 执教人： 施光荣 班级： 301班 时间：2012、12、25下午 教学目标 情感态度与价值观 体会人口和环境问题对于人类社会发展的影响，使学生切实感受目前我国人口和环境问题的严重性，积极支持国家实行的计划生育和保护环境的基本国策，理解控制人口增长，保护环境是每个公民的责任，于潜移默化中培养学生积极的社会责任感。 过程与方法 采用讨论探究式.体验式教学.讲授等教学方法，教师和学生在知识的学习过程中提高获取知识.分析材料.应用知识.解决问题的能力。 知识与技能 我国面临的人口国情，了解计划生育的必要性，知道我国面临的主要环境问题及总体趋势。计划生育和保护环境是我国的基本国策。提高正确处理人口、环境、资源之间关系的能力。树立可持续发展意识。 教学设想 教学重难点 重点： 我国面临严重的人口.资源和环境问题。 难点： 人口问题和环境问题实质是发展问题。 课时安排 第二框 《计划生育与保护环境的基本国策》，此框分2课时，本节课为第一课时，第二课时内容为功在当代利在千秋。 第一课时 计划生育关乎国计民生 教学过程 一、设置活动 导入新课 活动一 ： 分析人口数据 作为一个负责任的公民，我们需要对全球和我国的人口现状有一个清醒的认识，同学们请打开课本50页看图并阅读相关资料（引导学生学会分析人口数据纵向变化）。应明确： （1）两个纪念日；每年的7月11日是世界人口日，每年的6月5日是世界环境日。 （2）1987年7月11日，世界人口突破50亿，2011年世界人口已达到70亿，到2050年世界人口将要达到90亿。其中，绝大部分新增人口来自欠发达国家。 学生思考；人口负重向人类敲响了警钟，联合国确定“世界人口日”有什么意义？ 应明确：日益增多的人口已对人类赖以生存的地球造成巨大的压力，全球性的人口问题已成为人类面临的重大挑战之一。联合国确定“世界人口日”就是提醒世界各国认识到人口问题的严峻性。 那么，我国现在的人口状况如何呢？同学们阅读课本第50页，找我国人口现状的特点（提示：归纳一下共有几条，其中基本特点又是什么？） 二、展示数据 归纳特点 活动二：师生互动，展示一组组数据，并请同学们据材料认真归纳。 1、世界总人口已达70亿，2010年第六次全国人口普查数据显示，全国总人口13.7亿（含港、澳、台），约占世界总人口的五分之一，中国的总人口相当于美、英、法、澳、意、加、日7个国家人口总数的2倍，超过了非洲和拉丁美洲的总人口。 归纳：人口基数大。 2、每掀过一张日历，就有5万个中国娃降生在十分拥挤的国土上；地球每绕太阳一周，我国就要新增加人口1200万（十年就是一个亿），这个数字相当于澳大利亚总人口。 归纳：新增人口多。 3、第五次人口普查数据显示，2000年我国15岁以上国民受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，低于初中二年级教育程度，仅相当于美国100年前15岁以上国民受教育的水平。每10万人中具有大学文化程度的人和科技人员都远远低于发达国家水平。 归纳：人口素质偏低。 4、世界农村人口占世界总人口的40%，美国为10%左右，我国13亿人口8亿多在农村 归纳：农村人口多 5、进入21世纪后，我国60岁以上的老龄人口已达1.5亿，占总人口的13.26%，并以每年3.2%的速度在增长。据推算，到2040年，世界上每4个老人中就有一个中国人。 归纳：人口老龄化速度加快。 6、我国95%以上人口集中在东南部，其面积只占46%，对比西北部面积占56%，而人口只占5%。 归纳：人口分布不平衡。 7、2000年第五次人口普查统计，男女性别比为119.3（以女性100为例），2010年第六次人口普查男女性别比为105.2（以女性100为例。有的省份这一比例更高。据专家分析，到本世纪三四十年代20~49岁的男性将比女性多出3000多万。 归纳：男女性别比失衡。 师：同学们从以上材料中归纳整理出我国人口现状的特点，共为7条，其中前三条是基本特点；人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。 人口过多和过快增长它的直接影响是什么？（提示：学生阅读课本51页用一句话作概括） 三、你说我说 展示交流 应明确：人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民的生活水平提高。它带来一系列问题： 就业难，就医难，上学难，人称“三难” 教育经费短缺 社会保障压力大 自然资源短缺 生态环境破坏严重 粮食供应不足 这些都严重制约了我国经济和社会的发展，严重制约了小康社会的发展进程。 四、深入探讨 寻求对策 师：同学们通过刚才的交流、学习、探讨，我们已认识到我国人口问题的严重，形式