六年二期科技活动教学计划与教学设计.doc

六年二期科技活动教学计划 一、??????? 基本情况 本学期继续担任六年级37班的科技活动教学，总的来说，六年级的学生学习科技的兴趣较高，而且相比低年级来说，已经具备一定的基础知识，因此学以来更加得心应手。但是也有部分学生学习态度不端正，本着科技活动就是好玩的课的心态在学习，在课堂是有违纪现象出现，给教学工作带来了一定的不便。 二、??????? 教材分析 本册教材内容包括四个方面：实验探索、科技制作、科技应用、专题研究，从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科学发明、制作科技作品的方法。了解科技知识在工业及生活中的应用，了解我国历史上的科技成果及现代科学技术发展状况和发展趋势，教材注重让学生参与社会调查，开展科学研究，进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神、创新意识、创新能力的培养。 本册教材实验探索内容有3课，科技制作方面有3课，科技应用方面有3课，专题研究有2课。创新发明1课。 三、??????? 教学目的和要求 科技活动课是《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》中规定的一门与学科课程并列的新型课程，是九年义务教育课程体系的重要组成部分，是全面提高学生素质的重要途径，旨在使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，发展特长，生动、活泼、主动地得到发展。 四、??????? 教学措施 1、????????????? 认真上好每一堂课，精心组织，认真总结。 2、????????????? 注重发挥学生的主题性，教师的主导性。 3、????????????? 注重学生的参与程度，过程，以培养学生对科技活动的兴趣，初步学习科学研究的方法，培养良好的习惯。 4、????????????? 加强安全意识。 五、??????? 课时安排 内 容 安 排 课 时 1、惯性小实验 1 2、神奇的金属桶 1 3、简易发电机 1 4、缓冲包装设计 1 5、制作晶体“宝石” 1 6、废油的利用 1 7、测量空气中的尘埃量 1 8、养鱼池塘的综合利用 1 9、机械 1 10、现代通信 1 11、恐龙灭迹之谜 1 撰写科学小论文 1 机动 2 复习、考察 2 1、惯性小实验 教学要求 通过小实验，使学生懂得惯性的原理。 教学时间 1课时 教学过程 一、???????? 谈话导入： 惯性现象在生活中随处可见，下面我们来几个有关惯性的小实验。 二、???????? 学学做做 1、????????????? 2、????????????? 小结：通过实验我们知道，静止的东西保持静止，运动的物体维持原来的运动状态，这叫物体的惯性。 三、???????? 看看想想 1、????????????? 2、????????????? 3、????????????? 4、????????????? 四、课堂小结 ? ? ? ? 3、简易电动机 教学目的： 1、 2、 3、 ? 教学材料： 小磁铁、漆包线、电池、粗铜丝、图钉、小木块、小木版、砂纸、尖嘴钳等。 ? 教学过程： ? 一、?????????? 导入 电动机是一种常用的能量转换装置，电风扇、洗衣机、空调等许多家用电器中都有类型、作用不同的电动机。 ? 二、?????????? 试一试： 自己动手做一台简易电动机 1、 2、 3、 ? 三、?????????? 想一想： 1、 2、 ? 四、小结 ? 4、设计缓冲包装 教学要求： 1、掌握缓冲包装设计的方法。 2、培养学生的动手能力。 教学准备：各种缓冲材料、废灯泡、鸡蛋等。 教学过程： 一、揭示课题。 为避免物品损坏，经常看到一些包装盒上注有“小心轻放”的字样，今天我们就来学习缓冲包装设计。 二、看一看。 1、缓冲设计试验：使灯泡由高处自由落下，看看哪种情况下，灯泡不易破裂。（1）无缓冲物。（2）垫一张瓦楞纸板。（3）垫一块海绵。（4）套上瓦楞纸锥形壳。 2、缓冲方法： （1）磨擦力缓冲。（2）空气阻力缓冲。（3）软体缓冲。（4）浮力缓冲。（5）弹力缓冲。 三、试一试： 有一些容易破裂的鸡蛋需要进行长途运输，；请你根据你所学的缓冲方法进行包装设计。 1、分组提出设计方案。 2、讨论设计方案的可行性。 3、动手制作。 4、????????????? ? 5、制作明矾结晶宝石 ? 教学要求： 了解什么是结晶，掌握用明矾制作一个闪亮透明的大结晶宝石的方法。 教学准备： 明矾、林塞玻璃瓶、温度计、钓鱼线、棉花、纸盒等。 教学过程： 一、谈话导入： 在家中，我们将食盐溶