【骄子之路】届高考物理一轮复习牛顿第二定律的综合应用分析报告.ppt

一、超重、失重 [考点自清] 1．视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的 称为视重，视重的大小等于测力计所受到物体的 或台秤所受到的 ． 2．超重、失重和完全失重的比较 [基础自测] 1．关于超重和失重，下列说法正确的是(　　) A．超重就是物体受的重力增加了 B．失重就是物体受的重力减少了 C．完全失重就是物体一点重力都不受了 D．不论超重、失重或完全失重，物体所受的重力都是不变的 解析：超重、失重只是一种现象，并不是物体受到重力增加或者是减小，物体受到的重力都是不变的，故选项D正确，选项A、B、C错误． 答案：D 2．如图所示，电梯的顶部挂一个弹簧测力计，测力计下端挂了一个重物．电梯匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10 N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为8 N．关于电梯的运动，以下说法正确的是(取g＝10 m/s2)(　　) A．电梯可能向上加速运动，加速度大小为4 m/s2 B．电梯可能向下加速运动，加速度大小为4 m/s2 C．电梯可能向上减速运动，加速度大小为2 m/s2 D．电梯可能向下减速运动，加速度大小为2 m/s2 解析：当电梯做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数即为弹簧所挂重物的重力，即mg＝10 N，所以m＝1 kg，当电梯示数为8 N时，由牛顿第二定律有mg－F＝ma，解得a＝2 m/s2，方向向下，所以电梯向上做匀减速运动或者电梯向下做匀加速运动，故选项C正确． 答案：C 二、连接体问题 [考点自清] 1．概念：连接体是指运动中几个物体或叠放在一起或挤成一排，或用绳、细杆联系在一起的物体组． 2．处理方法：解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法． (1)整体法：当系统中各物体加速度相同时，我们可以把系统内的各个物体看成一个 ，这个整体的质量等于系统内各物体质量 ，系统内各物体受到系统之外的物体的作用力的 为系统所受的合外力， 应用牛顿第二定律有F合＝(m1＋m2＋m3＋…＋mn)a或者用牛顿第二定律的正交表达式，即Fx＝(m1＋m2＋m3＋…＋mn)ax；Fy＝(m1＋m2＋m3＋…＋mn)ay. (2)隔离法：当求系统内各物间的 时，常把某个物体从系统中 ，分析其受力和运动情况，再用牛顿第二定律对 的物体列方程求解的方法． (3)外力和内力 如果以物体系统为研究对象，受到系统之外的物体的作用力，这些力是该系统受到的 ，而系统内各物体间的相互作用力为 ，应用牛顿第二定律列方程时，不考虑 ，如果把某物体隔离出来作为研究对象，则 将转换为隔离体的 ． [基础自测] 3.五个质量相等的物体置于光滑的水平面上，如图所示，现向右施加大小为F、方向水平向右的恒力，则第2个物体对第3个物体的作用力等于(　　) 答案：C 1．当物体处于超重或失重状态时，物体受到的重力并没有变化，所谓的“超”和“失”是指视重，“超”和“失”的大小取决于物体的质量和物体在竖直方向的加速度． 2．物体处于超重状态和物体处于失重状态，不在于物体是向上运动还是向下运动，而取决于物体的加速度方向是向上还是向下或加速度有竖直方向的分量，只要物体的加速度向上，物体就处于超重状态；只要物体的加速度向下，物体就处于失重状态． 3．当物体处于完全失重状态时，重力只产生使物体具有a＝g的加速效果，不再产生其他效果，即由重力产生的一切现象都不存在． 4．处于失重状态下的液体的浮力公式分别为F浮＝ρV排(g＋a)或F浮＝ρV排(g－a)；处于完全失重状态下液体的浮力为零，即在完全失重状态下液体对浸在液体中的物体不再产生浮力． 一同学想研究电梯上升过程的运动规律．某天乘电梯上楼时他携带了一个质量为5 kg的砝码和一套便携式DIS实验系统，砝码悬挂在力传感器上．电梯从第一层开始启动，中间不间断，一直到最高层停止．在这个过程中，显示器上显示出的力随时间变化的关系如图所示．取重力加速度g＝10 m/s2，根据表格中的数据．求： (1)电梯在最初加速阶段的加速度a1与最后减速阶段的加速度a2的大小； (2)电梯在3.0～13.0 s时段内的速度v的大小； (3)电梯在19.0 s内上升的高度H. 【思路指导】　由F-t图象可以分析电梯在0～19 s内的运动情况为：0～3 s电梯启动做匀加速运动，3～13 s电梯做匀速运动，13～19 s，电梯做向上匀减速运动，19 s末电梯到达最高层停止，利用牛顿第二定律求解． 【解析】　(1)由牛顿第二定律，结合F-t图象的信息，有FN1－mg＝ma1 mg－FN2＝ma2，解得a1＝1.6 m/s2 a2＝0.8 m/s2. 【答