【优化方案】届高考物理(大纲版)一轮复习配套实验十用描迹法画出电场中平面上的等势线分析报告.ppt

目录 实验十　用描迹法画出电场中平面上的等势线 本节目录 基础理论储备 经典例题展示 创新实验评析 知能优化演练 基础理论储备 实验目的 用描迹法画出电场中一个平面上的等势线． 实验原理 用平面导电纸上的恒定电流场模拟真空中的静电场．当与导电纸接触的两探针尖端的电势差为零时，与探针相连的电流计中电流为零，从而可以通过探针找出电流场中的等势点，并依据等势点描出等势线． 实验器材 学生用低压直流电源或电池组(约6 V)、灵敏电流计、开关、导电纸、复写纸、白纸、圆柱形金属电极两个、探针两支、图钉、导线若干、带固定螺杆的平整塑料板． 实验步骤 1．器材安装 (1)铺“三纸”：在平整的塑料板(或木板)上依次使白纸、复写 纸、导电纸(将导电面朝上)穿过螺杆铺放，并用图钉固定． (2)固电极：将两个圆柱形铜电极A、B分别套在螺杆上，并用螺母拧紧(保证与导电纸接触良好)，A、B相距约10 cm. (3)接线路：如图所示． ①将电极A、B分别与6 V的直流电源 的正、负极相连接． ②将两根探针分别接到电流计的 “＋”“－”接线柱上． 2．选取基准点 在导电纸上画两个电极的连线AB，在连线上取大致等距的五个点作基准点a、b、c、d、e，并用探针把它们的位置复印在白纸上． 3．探测等势点 (1)接通电源，将探针接触电极A，另一探针接触导电纸(注意跨度要小，保证电流表示数不要太大)，判断出指针偏转方向与电流方向的关系． (2)将左手探针跟AB连线上某一基准点相接触，然后在导电纸平面AB连线旁距此基准点约1 cm处轻轻移动右手探针，直到电流表指针不再发生偏转，用探针把这一点位置复印在白纸上． (3)按步骤(2)的方法在这个基准点两侧逐步由近及远地探测得到4～8个等势点． (4)按同样的方法，找出其余四个基准点的4～8个等势点，断开电源． 4.描绘等势点，画出等势线 取出白纸，根据五个基准点的等势点画出五条平滑的曲线，如图所示． 误差分析 1．所使用的电流表的精度是本实验产生误差的主要因素之一,因此在条件允许的情况下,要尽可能使用精确度较高的电流表. 2．电极与导电纸是否接触良好也是本实验产生误差的主要因素之一，对此，安装电极时要加以注意，可以在木板上垫3张～5张白纸． 3．圆柱形电极的大小也会给本实验带来误差，圆柱形电极应选一样大的直径为1 cm的磨平铜柱． 4．导电纸是否符合要求也是产生误差的因素之一．(导电纸的电阻率应远大于金属电极的电阻率，且导电涂层要均匀) 注意事项 1．灵敏电流表必须选零刻度在中央的(对双量程灵敏电流表应选较小的量程)，电源必须是直流稳压电源，电压为6 V. 2．电流表允许通过的电流是很小的,一般不超过几百微安，实验时若指针偏转超过满刻度,应立即断开，以防损坏电流表. 3．电流表不要直接接在电源上，以防偶然出现的大电流烧坏电流表． 4．几种纸的顺序：自下而上是白纸、复写纸、导电纸，其中导电纸有导电物质的一面要向上． 5．两圆柱形金属电极要与导电纸良好接触，且不能太靠近导电纸边缘． 6．寻找等势点的方法：应从基准点附近由近及远逐渐推移，不能大幅度移动． 7．导电纸上的导电物质很薄，寻找等势点时，不要用探针在导电纸上划动，要用点接触法． 8．描绘等势线时要用平滑曲线将各等势点连接起来，不能画成折线． 拓展创新 本实验中可用电压表代替灵敏电流计． 1．实验原理、步骤相当，只是第三步“探测等势点”作调整. 2．第三步“探测等势点”调整为： (1)将电压表负极接负极柱电极B，电压表正极接一探针． (2)先测某基准点电压，然后在基准点左右两侧找使电压表读数相同的点，该点即为等势点． (3)依次变换基准点，找到相应的等势点． 3．电压表法与灵敏电流表法相比，有以下优劣： (1)电压即电势差，用电压表法更便于理解接受，同时也易于寻找等势点．(更直观) (2)电表的安全性更有保证，操作起来更方便、放心．(因电压表内阻很大) (3)只是电压表法测出的误差大，不及灵敏电流表准确． 经典例题展示 例1 考点1　对实验器材及实验原理的考查 如图所示，在“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验中，实验室除了给出必要的器材外，又分别给出了以下三种不同规格的电源和电表： A．6 V的交流电源 B．6 V的直流电源 C．100 V的直流电源 D．100 μA的电流表 E．0.5 mA的电流表 F．10 mA的电流表 (1)在实验中应选用的电源是________，测量时两个探针所接的电表应选用________(写电源或电表前的字母)． (2)实验时需在木板上自下而上依次铺放__________纸、__________纸和__________纸． (3)在两接线柱A、B连线上等距离找出5个基准点a、b、c、d、e，电流表G的一根探针接触c点，另一探针接触f