高考历史(山东)一轮课件：第课时古代中国的农业和手工业解析.pptVIP

④政府政策因素：封建政府为保证财源，明智的统治者大都采取重农政策。 (2)不利因素 ①小农经济规模小、条件简陋，缺乏必要的资金积累和储备能力，抗御天灾人祸的能力十分薄弱。 ②由于小农经济规模小和条件简陋，加之封建剥削沉重，农业始终维持着简单再生产，顽固地保持着自给自足的自然经济形态，这就严重地阻碍了农业的扩大再生产。 ③封建政府统治的腐朽、剥削的沉重及社会的动荡。 ④严重的自然灾害 热点材料：2014年1月19日，2014年中央一号文件《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》发布。这是新世纪以来中共中央发布的第十一个关于“三农”问题的“一号文件”。这充分体现了党中央国务院对三农问题的重视。 思考：中国历代封建王朝都采取了重视发展农业的措施，当今中国社会也非常重视农业发展，试说明二者的根本目的是否相同，并说明原因。 答案：不相同。古代封建社会重农的根本目的是为了增加财政收入，巩固封建统治；当今社会重农的目的是为了发展农业经济，提高人民生活水平。 [应用体验] 2．山东地区农业发达，农书是当时农业生产经验的总结和反映，中国古代三大著名农书都出自山东人之手。这三部农书是：西汉时曹县人氾胜之的《氾胜之书》、北魏时青州人贾思勰的《齐民要术》、元代东平人王祯的《农书》。 [山东历史] 【高考典例】 (2013·天津文综，2)“从宋代起，棉花开始成为一种重要纺织原料……到了元代，丝、麻、棉鼎足而三，明代以后，棉花的重要性超过麻。”出现这些变化的前提条件是 (　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　 ? A．政府的大力推广 B．棉纺织技术的改进 C．商品经济的发展 D．棉花成为经济作物 [解题答题示范] 【答题思路示范】 宋元、棉花成为重要纺织原料、重要性超 过“麻” 从棉纺织业的发展认识手工业技术的进步 从材料信息可知，自宋代至明代，棉花作为纺织原料，其地位日益重要，这主要得益于棉纺织技术的进步，故B项正确；A、C两项不属于“前提条件”；棉花成为经济作物也是棉纺织技术改进的结果，故D项错误 B “前提条件” 【题型分析】 ▲题型要素1　知识理解型选择题 知识理解型选择题考查的是基本历史史实，但不是对教材知识简单的再认和再现，考生需要在新情境中调动已有的知识储备，对知识进行分析、整合，才能正确作答。该类试题侧重考查学生对信息的获取和解读能力，较好地体现了文综试题以能力立意的目的。如本题即是考查对“棉纺织业迅速发展”知识点的理解。结合所学知识可知答案为B。 ▲题型要素2　条件型选择题 条件型选择题是高考题中常见的一种命题形式。这就要求学生平时要多注意对历史现象前因后果的分析。如，本题设问要求回答“前提条件”，棉纺织技术的进步才使得棉花的种植得以推广，才能取得“丝、麻、棉鼎足而三”，因此正确答案为B项。 陶 瓷 业 烧陶 陶器是新石器时代最重要的手工业成就 制瓷 ①东汉晚期烧出了青瓷②南北朝时期烧出了白瓷 ③隋唐时期制瓷业成为独立的生产部门 ④宋代，景德镇成为“瓷都” ⑤元代开始进入______生产时期 ⑥明清时期，瓷器与丝绸一起成为对外出口的大宗产品 彩瓷 2.经营状况 （1）家庭手工业 ①特点：农业与家庭手工业相结合，其产品多供自己消费和交纳赋税，很少进入市场。 ②影响：对稳定小农经济起到一定作用；但技术落后、生产分散，妨碍了_____发育。 市场 (2)官营手工业 (3)私营手工业 ①概况：西周时期，手工业由官府统一经营管理，到明代前期为止，一直占据着古代手工业的主导地位。 ②特点：产品主要是满足王室、官府和贵族的生活需要，不计成本，不入市场、资金雄厚，规模较大，分工细密，从征役制发展到_____制。 ①概况：春秋战国时期，私营工商业蓬勃兴起；唐宋以来产品大量进入市场；_______以后占据了主导地位，并出现了“机户出资、机工出力”“计工受值”式的雇佣劳动关系。 ②特点：民间私人经营；主要生产供民间消费的产品。 雇募 明中叶 (1)判断：在我国古代社会中，官营手工业一直占据主导地位，它代表当时生产技艺的最高水平。 ( ) (2)判断：受生产力发展水平及重农抑商政策的影响，中国古代的手工业始终作为农业经济的附属存在。 ( ) (3)选择：(2009·广东单科，9，改编)康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江宁织造局的生产。根据当时的制度，该局产品 ( ) A．全部投放市场，收入归皇室　　 B．全部供皇室使用，不投放市场 C．部分用于纳税，部分投放市场 D．部分供皇室使用，部分投放市场 × √ B (4)思考：《沈氏农书》中记载：“家有织户，织与不织，总要吃饭，不算工本，自然有赢。”这反映了我国