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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第10课时 功 功率 机械能 考点聚焦 京考探究 [点拨] (1)能量是表示物体做功本领大小的物理量,即能量可以用能够做功的多少来衡量。 (2)一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”,也不是“正在做功”或“已经做功”。如:山上静止的石头具有能量,但它没有做功,也不一定要做功。 第10课时 功 功率 机械能 2.动能和势能 考点聚焦 京考探究 动能和势能在一定条件下可以相互转化 联系 大小与物体的材料和弹性形变程度有关 大小与物体的________和被举高的________有关 大小与物体的________和物体运动________有关 影响因素 具有弹性的物体发生_________后具有的能 受到重力的物体被________后具有的能 物体由于________具有的能 定义 区别 弹性势能 重力势能 势能 动能 项目 运动 举高 弹性形变 质量 速度 质量 高度 第10课时 功 功率 机械能 考点4 探究动能的大小与什么因素有关 考点聚焦 京考探究 实验装置 控制变量法、转换法 探究方法 动能的大小与什么因素有关 探究课题 第10课时 功 功率 机械能 考点聚焦 京考探究 ①甲、乙说明:________相同的物体,质量越大,它的动能________; ②甲、丙说明:________相同的物体,运动速度越大,它的动能________ 实验结论 ①让体积相同的钢球和木球从同一高度滚下,目的是使两球到达水平面时的________相同;是为了探究动能与物体________的关系; ②通过______________________________来显示物体动能的大小 实验过程 [拓展] 在质量和速度中,速度对物体动能的影响更大。 速度 质量 被撞物体移动距离的长短 速度 越大 质量 越大 第10课时 功 功率 机械能 考点5 机械能及其转化 考点聚焦 京考探究 1.机械能 动能与势能统称为机械能。单位是________,简称______,符号是______。 焦耳 焦 J 第10课时 功 功率 机械能 考点聚焦 京考探究 [点拨] 重为1 N的物体被提升1 m所获得的能量就是1 J。 [易错点] 一个物体具有动能,可以说是具有机械能,但反过来一个物体具有机械能,却不一定具有动能,因为它可能只具有势能。 第10课时 功 功率 机械能 考点聚焦 京考探究 2.机械能的转化与守恒 (1)能量转化举例 近地点时动能最大,远地点时__________最大 近地点→远地点:______能转化为________能;远地点→近地点:__________能转化为______能 人造 地球 卫星 左→中间:___________能转化为_______能; 中间→右:______能转化为__________能 单摆 上升:______能转化为__________能; 下降:__________能转化为______能 滚摆 动 重力势 重力势 动 重力势 动 动 重力势 动 重力势 重力势 动 重力势能 第10课时 功 功率 机械能 考点聚焦 京考探究 (2)机械能守恒定律:在只有____________相互转化的过程中,机械能的总量____________。 [点拨] (1)动能和重力势能间的转化规律 动能转化为重力势能 增大 减小 减速上升 重力势能转化为动能 减小 增大 加速下降 质量一定 转化方向 重力势能 动能 运动情况 条件 动能和势能 保持不变 第10课时 功 功率 机械能 考点聚焦 京考探究 (2)动能与弹性势能间的转化规律 ①动能转化为弹性势能:速度减小,形变增大; ②弹性势能转化为动能:速度增大,形变减小。 (3)题目中如果有“在光滑斜面上滑动”,则表示没有能量损失——机械能守恒;如果有“在斜面上匀速下滑”,则表示有能量损失——机械能不守恒。 第10课时 功 功率 机械能 考点聚焦 京考探究 能量与做功 能量是跟做功有密切联系的概念,能量反映了物体具有做功的本领,能量的大小可以用能够做功的多少来衡量,所以机械能的单位跟功的单位相同,也是焦耳。 具有能量的物体要通过对外做功来体现,但也可以不做功。 第10课时 功 功率 机械能 京 考 探 究 类型一 功 例1 2014?海淀一模 下列所述过程中,物体所受重力对其做功的是( ) A.跳水运动员由跳台向水面下落 B.运动员骑自行车在水平公路上快速行驶 C.冰球在水平冰面上滑动 D.举重运动员把杠铃高举在空中静止不动 A 第10课时 功 功率 机械能 考点聚焦 归类示例 点评本题考查了同学们对功的
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