1.2《现代国家的管理形式》.docVIP

【教学设计】 学校：临清实高 学科：政治 1.2现代国家的管理形式 一、教材分析 通过这一框题的学习，有利于学生较为全面地把握有关国家的知识，从而更有兴趣去研究国际组织的知识。 二、教学目标 1、知识目标： （1）知道国家管理形式形成的因素 (2)明确代议制是现代民主政体的共同特征。 (3)了解民主共和制和君主立宪制的主要特点，能够辨认世界主要国家的政体。 (4)了解议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家的特点 （5）人民代表大会制度的本质特征 2、能力目标： 引导和培养学生透过纷繁复杂的国家的政治现象，认识和分析事物本质的能力；提高学生比较、识别事物的能力，培养学生全面认识事物、辩证思考问题的能力，培养和提高学生的实践能力。 3、情感、态度和价值观目标： 理解和尊重世界多样性和发展模式的多样化，增强国家观念和拓宽国际视野坚信我国的人民代表大会制度是符合中国国情的好制度。， 三、教学重点难点 代议制是现代民主政体的共同特征 民主共和制和君主立宪制的主要特点 议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家的特点 四、学情分析 学生对世界充满了好奇，对一些国家有了感性的认识，经过高中两年的学习，逻辑思维能力有了一定的提高，但是归纳总结能力有待于进一步提高。 五、教学方法 合作探究、学案导学 六、课前准备 1．学生的学习准备：预习课前预习学案 2．教师的教