2015-2016学年七年级上第一章第14课时有理数乘法运算律导学案.docVIP

第14课时 有理数乘法运算律 一、学习目标 1．掌握有理数乘法的运算律； 2．能灵活运用乘法的运算律使运算简化； 3．能熟练地进行加、减、乘混合运算． 二、知识回顾 1．有理数乘法法则： 两数相乘，同号得　　正　　，异号得　　负　　，并把它们的　　绝对值　　相乘； 任何数与0相乘，都得　　０　　． 2．有理数乘法运算的步骤： 先确定　　积的符号　　_，再确定　　积的绝对值　　． 3．多个有理数相乘的符号确定法则： 几个不是0的有理数相乘，负因数的个数是　　奇数　　时，积是正数；负因数的个数是　　偶数　　时，积是负数． 几个有理数相乘，如果其中有因数0，那么积　　等于0　　． 三、新知讲解 1．乘法交换律 乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积相等． 字母表示：ab=ba． 2．乘法结合律 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等． 字母表示：（ab）c=a（bc）． 3．乘法分配律 乘法分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加． 字母表示：a（b+c）=ab+ac． 推广：一个数同几个数的和相乘，等于把这个数分别同这几个数相乘，再把积相加． 字母表示：a（b+c+d+e+f+…z）=ab+ac+ad+ae+af+…az 四、典例探究 1．有理数的乘法交换律 【例1】（﹣4）××0.25的计算结果是（）. A．﹣ B． C． D．﹣ 总结： 乘法交换律可以改变乘法运算的运算顺序，单独使用乘法交换律的运算不多. 一般，三个有理数相乘，其中有两个可以约分或乘积为整数的时候，使用交换律交换位置相乘可以简便计算过程. 三个以上的有理数相乘，交换律和结合律同时使用可以使运算简便． 注意：运用乘法交换律时，要带着有理数前面的符号一起交换，尤其是负号不能丢． 练1．式子××5=×5×，这里应用了（　　）. A．分配律 B．乘法交换律 C．乘法结合律 D．乘法的性质 2．有理数的乘法结合律 【例2】计算：-33×0.5×(-2.5)×0.4． 总结：运用乘法结合律要优先结合具有以下特征的因数： ①互为倒数； ②乘积为整数或便于约分的因数． 练2．计算：（﹣4）×1.25×（﹣8）． 练3．在计算4×（﹣7）×（﹣5）=（4×5）×7中，运用了乘法的（　　） A．交换律 B．结合律 C．分配律 D．交换律和结合律 3．有理数的乘法分配律 【例3】计算的结果是（　　） A．﹣ B．0 C．1 D． 总结：乘法分配律揭示了加法和乘法的运算性质，利用它可以简化有理数的运算，对于乘法分配律，不仅要会正向应用，而且要会逆向应用，有时还要构造条件变形后再用，以求简便、迅速、准确解答习题． 练4．计算时，运用（　　）可以使运算简便. A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 D．加法结合律 练5．简便运算：29×（﹣12）. 4．乘法运算律的综合应用 【例4】计算：． 总结： 运用乘法运算律可以简化有理数乘法运算. 乘法交换律和乘法结合律要灵活、综合地运用，两者相得益彰． 根据乘法交换律和结合律可以推出：三个以上有理数相乘，可以任意交换因数的位置，也可以先把其中的几个数相乘． 运用乘法交换律和结合律的目的，是把容易计算的几个因数先进行计算． 应用乘法分配律可以打破“先算括号”的计算习惯，简化乘法与加法的运算. 练6．上面运算没有用到（　　） A．乘法结合律 B．乘法交换律 C．分配律 D．乘法交换律和结合律 练7．式子（﹣+）×4×25=（﹣+）×100=50﹣30+40中用的运算律是（　　） A．乘法交换律及乘法结合律 B．乘法交换律及分配律 C．加法结合律及分配律 D．乘法结合律及分配律 五、课后小测 一、选择题 1．计算：（﹣8）××0.125=（　　） A．﹣ B． C． D．﹣ 2．（﹣4）×（﹣3.9）×（﹣25）的计算结果是（　　） A．﹣390 B．390 C．39 D．﹣39 3．算式﹣25×14+18×14﹣39×（﹣14）=（﹣25+18+39）×14是逆用了（　　） A．加法交换律 B．乘法交换律 C．乘法结合律 D．乘法分配律 4．（2012?台湾）计算（﹣1000）×（5﹣10）之值为何？（　　） A．1000 B．1001 C．4999 D．5001 二、填空题 5．在等式中，应用的运算律有