【推荐】七年级生物上册 1.3.1 生物圈与栖息地课件 济南版.pptVIP

我的记忆 1、植物的结构层次 （ ）--（ ）--（ ）--植物体 2、绿色植物的营养器官是（ ）（ ）（ ）； 生殖器官是（ ）（ ）（ ）。 3、动物的结构层次 （ ）--（ ）--（ ）--（ ）--动物体 我的预习 1、 （1）有生物生存；大气圈；水圈；岩石圈； （2）阳光、水分、适宜的温度、稳定的营养供给。 2、（1）生物实际居住；草地；沙滩；土壤类型；温度。 （2）云南；野大豆；黄河三角洲； （3）栖息地的丧失和破坏； 全球人口数量剧增； 人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。 一 生物圈 1、含义： 2、生物圈的范围： （1）（ ）的下层---- ---“天高任鸟飞 （2）整个（ ）---生命的摇篮。“海阔凭鱼跃” （3）（ ）的上层”---陆生生物的“立足点” 3、生物圈的厚度：（ ）千米。 4、生物圈为生物的生存提供基本条件 分析和讨论 观察课本图1.3—4的图片，分析图中生物的栖息地类型，思考： 1、4种生物的栖息地各有什么特点？ 2、如果上述栖息地发生了较大变化，会对其中的生物造成什么影响？ 3、威胁生物生存的关键因素是什么？ 4、破坏栖息地的主要因素是什么呢？ 5、我们为保护环境应该怎么做？ 我的总结 1、生物圈的范围：（）的下层；整个（）；（）的上层；厚度是（）千米。 2、地球提供的生存条件： （）、（）、适宜的（）、稳定的（）、（）、一定的生存（）等。 3、影响栖息地的环境因素： 不同的（ ）、（ ）和（ ）。 4、威胁生物生存的关键因素： （）的破坏或伤失 5、破坏栖息地的主要因素：人类对自然资源的（）和（）。（人为因素） * 思考： 1、哪些地方有生物生存呢？ 2、是不是地球上所有地方都有生物呢 有生物生存的圈层 大气圈 水圈 岩石圈 20 阳光、水分、适宜的温度、稳定的营养供给等 空气、一定的生存空间等 思考： 1、栖息地：生物实际居住的场所。 2、孔雀和野大豆的栖息地有何特点？ 3、决定栖息地的主要环境因素是什么？ 不同的土壤类型；温度和湿度等。 海豚—海洋：温度相对稳定；食物充足； 骆驼---沙漠：光线充足；干旱少雨；温差大；环境恶劣； 野鸭---河流：阳光充足；温度适宜；食物充足； 鹿---草地：阳光充足；雨量适宜；气温适宜；植物茂盛； 将会造成该生物种群的数量减少，甚至种群灭绝。 栖息地的破坏或丧失。 全球人口数量剧增， 对自然资源的掠夺式开发及不合理利用 *