【推荐】【科学备考】（新课标）2015高考数学二轮复习 第十八章 不等式选讲 理（含2014试题）.docVIP

【科学备考】（新课标）2015高考数学二轮复习 第十八章 不等式选讲 理（含2014试题） 理数 1. (2014江西,11(1),5分) (1)(不等式选做题)对任意x,y∈R,|x-1|+|x|+|y-1|+|y+1|的最小值为(　　) A.1B.2C.3D.4 [答案] 1.C [解析] 1.∵|x-1|+|x|≥|(x-1)-x|=1, |y-1|+|y+1|≥|(y-1)-(y+1)|=2, ∴|x-1|+|x|+|y-1|+|y+1|≥3, 当且仅当x∈[0,1],y∈[-1,1]时,|x-1|+|x|+|y-1|+|y+1|取到最小值3,故选C. 2.(2014安徽,9,5分)若函数f(x)=|x+1|+|2x+a|的最小值为3,则实数a的值为(　　) A.5或8B.-1或5C.-1或-4D.-4或8 [答案] 2.D [解析] 2.f(x)=|x+1|+|2x+a|=|x-(-1)|++,在x轴上取点A(-1,0),B,P(x,0), 则f(x)=|PA|+|PB|+|PB|≥|AB|=f==3, ∴|a-2|=6,即a=8或-4.故选D. 3.(2014辽宁,12,5分)已知定义在[0,1]上的函数f(x)满足: ①f(0)=f(1)=0; ②对所有x,y∈[0,1],且x≠y,有|f(x)-f(y)||x-y|. 若对所有x,y∈[0,1],|f(x)-f(y)|k恒成立,则k的最小值为(　　) A.B.　　C.　　D. [答案] 3.B [解析] 3.当x=y时,|f(x)-f(y)|=0. 当x≠y时,当|x-y|≤时,依题意有|f(x)-f(y)||x-y|≤; 当|x-y|时,不妨设xy,依题意有|f(x)-f(y)|=|f(x)-f(0)+f(1)-f(y)|≤|f(x)-f(0)|+|f(1)-f(y)||x-0|+|1-y|=-(y-x),又y-x,∴|f(x)-f(y)|-×=. 综上所述,对所有x,y∈[0,1],都有|f(x)-f(y)|.因此,k≥,即k的最小值为,故选B. 4.(2014湖北八市高三下学期3月联考，10) 实数ai（i=1,2, 3,4, 5,6）满足（a2－a1）2+（a3－a2）2+（a4－a3）2+（a5－a4）2+（a6－a5）2=1则（a5+a6）－（a1+a4）的最大值为( ? ?) A．3　　 ? ?B．2　　 ? ?C．　　 ? ?D．1 [答案] 4.? B [解析] 4.? 因为 , 所以，即. 5. (2014重庆,16,5分)若不等式|2x-1|+|x+2|≥a2+a+2对任意实数x恒成立,则实数a的取值范围是________. [答案] 5. [解析] 5.令f(x)=|2x-1|+|x+2|,易求得f(x)min=,依题意得a2+a+2≤?-1≤a≤. 6. (2014湖南,13,5分)若关于x的不等式|ax-2|3的解集为x-x,则a=________. [答案] 6.-3 [解析] 6.依题意,知a≠0.|ax-2|3?-3ax-23?-1ax5, 当a0时,不等式的解集为, 有此方程组无解. 当a0时,不等式的解集为, 从而有解得a=-3. 7.（2014重庆一中高三下学期第一次月考，16）若关于实数的不等式无解，则实数的取值范围是 ? ? ? ? ?。 [答案] 7. ? [解析] 7. ?当时，可得，令t=，欲使无解，只需使无解即可；只需，可得；当时，对也能使不等式无解，综上可得. 8. (2014重庆杨家坪中学高三下学期第一次月考，16) 若的最小值为3, 则实数的值是______________. [答案] 8.? 2或8 [解析] 8.因为，即，解得或. 9. (2014山东实验中学高三第一次模拟考试，12) 设函数的图象关于点中心对称，则的值为_______. [答案] 9.或 [解析] 9.? 由已知可得，解得. 10. (2014重庆铜梁中学高三1月月考试题，15) 若关于的不等式的解集为，则实数的取值范围是_________. [答案] 10. [解析] 10.? 由绝对值的几何意义知，要不等式的解集为，所以实数的取值范围是. 11.（2014江西红色六校高三第二次联考理数试题，15(2) ）（不等式选讲选做题）对于任意实数，不等式恒成立时，若实数的最大值为3，则实数的值为???????????? ． [答案] 11.（2）答案? 4或－8 [解析] 11.? 由题意可得的最小值为3，当时，，由此可知当时其有最小值，由题意得，解得；当时，，由此可知当时其有最小值，由题意得，解得；综上可得m可取4或－8. 12.（2014江西重点中学协作体高三第一次联考数学（理）试题，15（2））（不等式选做题）在实数范围内，不