【推荐】江西省吉安县凤凰中学九年级物理全册 11.2 质量教案 新人教版.docVIP

第二节 质量 教学目标： （一）知识与技能 1．知道质量的概念及其单位． 2．通过实验操作掌握天平的使用方法． （二）过程与方法 通过实际操作天平，培养学生自己动手的能力． （三）情感态度与价值观 通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度和协作精神． 教学重点： 1．质量的概念及其单位． 2．托盘天平的使用方法及应注意的事项． 教学难点：物体和物质的区别． 教学用具：投影仪、天平、砝码、钢尺、钢钉、铁块、铁锤等． 教学过程： （一）引入新课 教师出示课前准备好的钢尺、钢钉、铁片、铁锤、玻璃杯、琉璃球，列举教室中的桌子、椅子等． 以上种种，我们给它一个统一的名称该叫什么呢? 物体． 铁钉、铁锤是用什么做成的，教室里同学们用的桌椅又是用什么做成的? 可能的回答：铁钉、铁锤是用铁做成的，桌子、椅子是用木材做成的，钢尺是用钢做成的． 如果我们也给钢、铁、木材一个统一的名称是什么呢? 钢、铁、木材都是制造物体的材料叫物质． 物体是指具有一定的形状、占据一定的空间、有体积的实物，而物质是构成物体的材料． 同学们用的课桌、椅子及教室的门都是由同一种物质构成的，老师这儿的钢尺、钢钉是用钢做成的，铁块、铁钉及铁锤也是由同一种材料——铁做成的．那么桌、椅和门，尺和钉有什么不同呢? 可能的回答：它们的形状不