2014年第十八届全国总决赛《实施细则》和《各类申报表》教程解析.docVIP

2014年第十八届“七巧科技”系列活动全国总决赛（分赛区）暨亲近大海、玩转世界园艺会主题实践夏令营——各活动项目 实 施 细 则 为了认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面推进《科学普及法》的实施，配合教育部门的课程改革，多形式、多渠道地为广大青少年提供科普活动阵地，在广大青少年中传承优秀的民族益智文化、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，培养他们的创新意识和动手实践能力。以“体验、创新、实践、成长，亲近大海、玩转世界园艺会”为主题，七巧科技系列活动全国组委会会同有关单位决定于2014年7月21日-25日与相关单位联合在山东省青岛市举办“2014年第十八届‘七巧科技’系列活动全国总决赛暨亲近大海、玩转世界园艺会主题实践夏令营”。 如受当地条件限制，不能如期参加山东省青岛市唯一全国总决赛主赛区现场比赛的地区可以申请承办分赛区。 现把各活动项目《实施细则》拟定公示如下，请各地主办单位、学校结合当地实际情况，在全国组委会的协调和指导下，积极做好本地区、本学校的组织、选拔、竞赛准备、报名工作和申报工作等，确保本届活动顺利进行。 一、活动目的 检验本届“七巧科技”系列活动取得的成果，学习交流各地开展活动的先进经验，表彰和激励本届活动中涌现出来的优秀学生、科技辅导员、科技教育工作者以及优秀组织单位；推进和加强青少年的思想道德建设、提高科学素养、丰富暑期文化生活，培养积极向上、自信自立、团结协作的高素质青少年科技后备人才；让学生在愉悦的气氛和科普实践中了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴,从而受到思想品德的熏陶，同时为全国科技教育工作者、科技辅导员老师搭建拓展和探究青少年科技活动的组织、策划、辅导思路与方法的平台，进一步探索校本课程实施的理论研究与实践运用。 二、参加对象 在校的中小学生、幼儿园大班的学龄前儿童以及学校科技辅导员老师、分管科技活动的学校领导或组织单位领导、相关负责人以及相关科技教育工作者等。 三、竞赛项目内容要求和参评项目评选标准 (一)智力七巧板“组合分解与创新”思维拓展竞赛活动项目(个人比赛)。 1、参赛对象与分组：幼儿组：幼儿园的学龄前儿童；低年级组：小学一、二年级的学生；中年级组：小学三、四年级学生；高年级组：小学五、六年级学生；中学组：初中及以上年级的学生。 2、竞赛要求： （1）竞赛任务： 学生选手利用竞赛指定专用活动器材，在规定图形上进行分解解破和组合添加； 学生选手利用竞赛指定专用活动器材和辅助工具（彩色笔、智力美画板、数形魔板），在规定的主题范围内进行创新设计、添加背景和文字说明； （2）器材要求： A、根据不同年级段，学生分别利用“1副套装或5副套装或8副套装智力七巧板”及配套的“专用画板”活动器材进行个人比赛；竞赛时，活动器材中的辅助资料如：《辅导用书》、模拟试卷、图形纸卡等不得带入竞赛现场，依据智力七巧板《辅导用书》（包括基础课程和多幅主题创作、广告创意拓展提升课程）、模拟卷、智力七巧板背面图案等辅助活动资料和辅导员老师的训练指导，在规定图形上自行进行分解解破、组合添加和主题内容创新运用设计。 B、学生选手使用“智力七巧板”活动器材进行主题创作、广告创意与设计运用时，可以从多角度、多层次及古诗情景、寓言故事、体育运动、故事连载、生活场面、社会事件、公益宣传、海报设计、品牌标志、个性化创作和科学畅想等方面作为主题切入点进行创作。在图形设计创作活动中，要打破思维的界限，体验高度自由的设计空间，发挥空间想象力和设计能力。作品要有科学性、思想性，要突出色彩、平面构成、色彩构成、设计艺术等。 （3）竞赛方式和内容： A、笔试试卷形式（各年段规定竞赛时间统一为：90分钟）； B、竞赛内容一般为图形分解、图形组合添加和图形创新设计、色彩运用设计（用水彩画笔或智力美画板或数形魔板在图形上涂上合适、协调或创意性的色彩）和局部创意、情节创意、故事接龙和命题或自由命题主题创作等题型，具体可参阅当地校级、县市区级、市级或省级竞赛试卷。 3、评分标准： （1）基础题（40分）：依据不同竞赛年段分别从智力七巧板1-16副等规定图形、命题事物进行组拼分解、组合添加和命题创作，以答题、分解、组合图形的准确性、规范性为标准； （2）拓展题（30分）：依据主题命题、规定套数和创意范围进行智力七巧分类型的创新创作，以创意的规范性、新颖性、创造性和准确性为标准； （3）综合题（30分）：依据规定主题或自由命题或半命题，从体育运动、社会事件、公益广告、环保减排、养成教育、品格塑造、科技畅想等方面使用规定套数、规定背景、专用器材及工具进行综合作品创作，以作品的社会性、教育性、审美性、公益性、创意