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第二节 因地制宜发展农业(第2课时) 【教学目标】 知识1. 明确自然条件和社会经济条件是因地制宜发展农业的影响因素初步学会从媒体上收集因地制宜和不因地制宜发展农业生产的实例技能，理解因地制宜发展农业的重要性。 过程与方法 1.初步学会根据收集到的资料理解因地制宜发展农业的重要性运用所学发展农业要因地制宜的原则，提出解决农业生产中实际问题的看法及设想。 通过对发展农业要因地制宜的理解，使学生明确人类的生产活动一定要符合自然规律，这样才能实现农业的可持续发展。理解自然条件和社会经济条件对因地制宜发展农业的影响。 如何才能因地制宜发展农业。指导自主探究法。教师：多媒体课件制作。????学生：收集因地制宜和不因地制宜发展农业生产的实例，调查家乡农业结构调整以及调整的原因。上节课我们学习了我国农业的地区分布。请同学们思考：下列四个地区从事的农业生产活动你能解释当地从事的农业生产活动的原因吗？A.大小兴安岭??? B.华北平原?C.内蒙古高原??? D.洞庭湖沿岸林业──山地、湿润种植业──平原、水热条件较好畜牧业──高原、降水少渔业──河湖多 “因地制宜发展农业”图，受当地农民的文化技术水平当地的农业技术装备市场需求量城市与工厂区的距离当地人的经济收人因素的制 “因地制宜发展农业”图，发展农业主要受哪些自然条件的影响？ （地形、土壤、水源，气候、降水、河湖等） 讨论理解“宜林则林”“宜粮则粮”“宜牧则牧”“宜渔则渔”的含义。 （结合图片讨论、理解） 谈谈的想法，并与老师和同学交流。活动（3）：图4.中的A、B、C三地，A为城市中心区，B为城市郊区，C为远离城市的地区。居住B、C两地的农民选择： B地应选择哪一项？C地应选择哪一项？B地应选择种植蔬菜、发展肉、乳、禽、蛋生产，因B地距离城市比较近，蔬菜、肉、乳、蛋供应及时，而且蔬菜、肉、乳、禽、蛋保质期比较短。C地应选择种植水稻、小麦、玉米。因为C地地形平坦，有便利的灌溉条件，但远离城市，不适宜种植蔬菜、发展肉普、禽、蛋生产。 （1）取得成就的原因： 依靠技术进步和推广良种 （2）改革开放以来，我国农业取得了哪些瞩目的成就？ 面临人口增加、耕地不断减少、水土流失、自然灾害、环境污染等问题。 （1）人口和资源的矛盾将长期困扰我国农业。 退耕还林还草，植树造林种草，任务艰巨。 阅读课文和图片4.19、4.20，完成下面要求： 制定农业发展方针和对策的重要依据是什么？ （根据自然、人文和经济发展特点，例如粮食问题关系国计民生；再如我国自然条件和土地资源多种多样，国家建设和人民生活的需要也是多方面的。因此，我国农业还要结合市场需求，调整农业结构，发展多种经营；运用现代科学技术，发展优质、高产、高效农业。）认识“无土栽培”和“现代化养牛场”。 （结合实际，谈谈自己的看法）（） 长江中上游地区退耕还林，在长江中下游的洞庭湖、鄱阳湖地区退耕还湖都使耕地面积减少，会不会影响粮食生产？ 贵州省轿子山镇郭家屯村在大量坡耕地上种植粮食，水土流失严重，十年前村里把25度以上坡地全部退耕还林，有没有影响粮食生产？ （由于生态环境得到明显改善，不会影响粮食生产。） 活动读图4.22，结合材料，完成下面要求： 描述生态农业——桑基鱼塘的整个生产过程，并画出一幅流程图。 提供资料： 在我国内蒙古地区流传着这样的话：一年开草场，二年打点粮，三年四年白茫茫，五年六年变沙梁。 请问：这句话反映了一种怎样的环境问题? 学生活动：讨论并发表自己的看法。 结论：在干旱地区，开垦草地会土地荒漠化。 五、智能测评 1.根据因地制宜的原则，应该发展牧业的地形区是 （ ） A.平原 B.高原 C.山地 D.盆地 2.下列农业行为符合因地制宜观点的是 （ ） A在湿润的亚热带地区，地势低洼处，挖鱼塘养鱼，鱼塘周围植桑、种甘蔗 B在干旱草原区，开垦耕地种植粮食 C D.在西双版纳林区大面积毁林开荒 珠江三角洲、闽南三角洲区把粮田腾出来改种花卉、蔬菜和发展塘鱼的主要原因是 （ ） A自然条件 B市场的需求量C.国家的政策措施 D.气候条件 （ ） AB.水土流失严重 C.自然灾害频繁 D.环境污染 5.在西部地区实行退耕还林、还草是因为 （ ） A该地牧业发达，牧畜需要大量的饲料 B该地人口稀少，粮食需求量少 C该地气候干旱，生态环境脆弱 D该地少数民族擅长种植牧草 下列关于我国不同地域农业发展方向的叙述，不正确的是（） A东部沿海地区积极发展出口创汇农业 B中部地区建立高产高效的农产品基地 C西部地区发展生态农业，并建立商品粮基地 D西部地区实行退耕还林还草 例1：本着因地发展