2007B-1现代教育技术试卷.docVIP

第 1 页(共 3 页) 第 3 页(共 3 页) 院（系）： 专业： 年级： 学生姓名： 学号： ------------------------------------------------- 密 ---------------------------------- 封 ----------------------------- 线 --------------------------------------------------------- 华中师范大学 2007 –2008学年第一学期 期末考试试卷（A卷） 课程名称 《教育技术学》 课程编号 任课教师 题型 单选 简答 论述 材料 总分 分值 20 30 30 20 100 得分 得分 评阅人 一、单项选择题（每小题2分，共20分） （ ）1．最早出现在教育技术领域中的教学媒体是 。 A．广播 B．电影 C．电视 D．幻灯 （ ）2．我国教育技术在发展初期被称为________。这个称法直到现在仍然在某些场合使用着。 A．视听教育 B．教学媒体技术 C．电化教育 D．多媒体教育 （ ）3．下列不能用来显示视频的设备是________。 A．液晶投影机 B．视频展示台 C．电视机 D．笔记本电脑 （ ）4．在农村中小学远程教育所采用的“卫星教学收视点”技术模式中，不方便开展的活动是_______。 A．接收同步课堂直播 B．下载教学资源 C．收看教育电视节目 D．远程协作学习 （ ）5．本课程使用的课程网站中的“论坛”属于_______。 A．认知工具 B．交流工具 C．效能工具 D．问题解决与决策工具 （ ）6．教学设计的基本要素有_______。 A．学习者、教学目标、教学策略、教学评价 B．学习需要、学习内容、学习者、教学目标 C．学习环境、学习资源、教学目标、教学评价 D．学习任务、学习者、教学评价、修改教学 （ ）7．信息化教学设计典型模式中的中心环节是_______。 A．教学目标分析 B．教学任务设计 C．教学过程设计 D．教学评价与修改 （ ）8．了解学生对教学大纲规定的教学目标的掌握情况，属于教学设计环节中的_______。 A．学习需求分析 B．学习内容分析 C．学习者分析 D．制定教学目标 （ ）9．Internet是一种新兴不同于传统教学的教学环境，下列不属于其特点的是_______。 A．非面对面教学 B．省时省力 C．资源共享 D．交互性强 （ ）10．下列说法正确的是________。 进行分工、协作，共同完成设计主题。要求辅导教师及时发现并总结学习者的新思想和新思路，以利于提高全体学生对知识的综合运用能力。角色扮演。该种模式是让不同学生分别扮演指导者和学习者的角色，由学习者解答问题，指导者对学习者的解答进行判别和分析。在学习过程中，他们所扮演的角色可以互相转换。通过角色扮演，学习者对问题的理解将会有新的体会。角色扮演的成功将会增加学习者的成就感和责任感，并可以激发学习者掌握知识的兴趣与积极性。 得分 评阅人 四、材料题（共20分） 【材料一】 协作式学习（Cooperative Learning，简称CL）是20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略。目前已广泛应用于世界各国的中小学教学中，对改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生良好的非认知品质的发展起到了积极的作用。 协作式学习是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。小组成员的协同工作是实现班级学习目标的有机组成部分。小组协作活动中的个体（学生）可以将其在学习过程中探索、发现的信息和学习材料与小组中的其他成员共享，甚至可以同其它组或全班同学共享。在此过程中，学生之间为了达到小组学习目标，个体之间可以采用对话、商讨、