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主题活动一昆虫世界—蝴蝶篇 1课时 活动内容：活动一、蝴蝶的演变 活动目标： 1、查资料了解蝴蝶的演变过程。 2、尝试喂养蝴蝶有幼虫，把观察到的结果记录下来。 活动重、难点：查资料，探讨活动获得发现和新的认知 活动过程： 1、引导学生阅读第2面“蝴蝶的习性” 2、安排活动步骤 （1）查资料，了解蝴蝶演变的整个过程。 蝴蝶一生要经历的四个阶段： 2、喂养蝴蝶有幼虫，作好喂养的准备工作。 3、仔细观察它的变化，并记录下来。 组长 ? 成员 ? 记录项目 日期 观察人员 观察到的现象 拍到的现象 4、在这次喂养活动中，你学到了什么？ 第2课时 活动内容：活动二蝴蝶的研究 活动目标： 1、在活动中能相互帮助，相互配合，捕捉蝴蝶。 2、认真仔细观察蝴蝶，知道它的身体结构。 活动重、难点：相互帮助，相互配合，仔细观察蝴蝶。 活动过程： 一、活动步骤 1、带好捕捉工具，进行“捕蝶行动”。 要求学生的注意事项： （1）到安全的地方开展行动。 （2）大家要相互协作。 （3）不能一个人单独行动。 2、仔细观察蝴蝶，并把有关情况记录下来。 第小组关于蝴蝶的记录表 形态结构 特征 食性 运动方式 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3、给你喜欢的蝴蝶写一张“特写” 4、经过这次观察研究，你有什么感受？ 二、成果评价 说说你在本次活动中的收获 主题活动二蔬菜宝宝的秘密 第3课时 活动内容：活动一自己种蔬菜乐趣多 活动目标： 学会种植蔬菜，体会种菜的乐趣。 活动重、难点：体会种菜的乐趣。 活动过程： 一、指导学生阅读第9面“番茄”。 二、活动步骤： 1、收集资料 （1）确定本小组要种植的蔬菜。 小组种菜计划 组长 ? 成员 ? 种植的蔬菜 ? （2）收集有关蔬菜种植的资料 （3）交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。 （4）设计自选蔬菜的种植方法和步骤。 2、种植行动 （1）小组合作开展种植行动。 （2）观察、记录蔬菜的生长情况。 （3）全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。 3、分享时刻 举行小菜农交流会，把种植过程中的观察日记、照片、获得的经验、教训体验等，与大家交流。 活动的时间： 遇到的问题及解决的方案： 我的任务： 完成的情况： 第4课时 活动内容：活动二蔬菜保鲜揭秘 活动目标： 1、知道蔬菜怎么存放才不会腐烂。 2、能够按照一定的主题在网上和生活中搜集资料。 活动重、难点：学会搜集资料。 活动过程： 一、收集信息 1、通过书刊、报纸、网络等收集有关蔬菜保鲜的资料，并加以整理。 2、确定自己想验证的保鲜方法。 二、设计实验方案 1、设计实验方案和步骤。 2、确定实验的时间主地点。 3、准备实验需要的材料。 三、实验 1、开展实验 2、做好实验记录。 四、得出结论 1、整理、分析收集到的资料，对照实验假设，得出实验结论。 2、向其他小组介绍自己的实验结果。 第5课时 活动内容：活动三蔬菜营养大盘点 活动目标： 知道一些日常吃的蔬菜含有哪些营养及对人体健康有哪些。 活动重、难点：蔬菜含有的营养。 活动过程： 一、活动准备： 通过浏览书刊、报纸、网络或访问营养专家，了解常见蔬菜的营养价值。 二、活动步骤： 1、收集资料 查找有关蔬菜营养的资料。 2、做调查 召开座谈会，了解某些同学不爱吃蔬菜的原因。 3、小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。 三、把搜集的资料进行整理加工，然后进行演讲。 第小组关于蔬菜的营养调查表 班级 ? 组长 ? 小组成员 ? 菜宝宝 营养成分 ? ? ? ? ? 演讲稿 ? 四、宣传小队 1、写宣传材料。 2、组成宣传小队向同学们宣传蔬菜的营养价值。 主题活动三关注一次性筷子 第6课时 活动内容：活动一一次筷子使用现状调查 活动目标： 调查有多少人在使用一次性筷子及其使用的原因。 活动重、难点：调查人使用一次性筷子及其原因。 活动过程： 一、活动准备： 阅读第18页资料，了解一次性筷子的制作过程，以及使用一次性筷子的利和弊。 二、活动步骤： 1、制订调查计划 （1）组建小组。 （2）拟订调查问题。 （3）制订调查计划。 2、调查行动 （1）实施调查。 （2）做好调查记录。 2、撰写调查报告 （1）对调查结果进行整理、统计和分析。 （2）撰写调查报告。 第7课时 活动内容：活动二一次筷子的遭遇 活动目标： 1、在我们的生活环境中，找到一次性筷子使用后的踪迹。 2、通过调查研究，知道生产和使用一次性