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学习实验知识 培养实验能力 提高实验素养 大学物理实验课的上课方式: 预约实验： 登录--大学物理实验中心--预约系统 　（登陆帐号、密码等找学习委员领取） 预约:（根据自己的时间预约，并记住 预约时间、地点及实验项目） ◆直接测量：直接将待测物理量与选定的同类物理量的标准单位相比较直接得到测量值； ◆间接测量：利用直接测量的量与被测量之间的已知函数关系，求得该被测物理量。 测量值 = 读数值(有效数字)+单位 Li 例 例 Li 2、有效数字的读取方法 3 4cm 例： 写出下列数据的有效数字的位数: ( 二 ) ； ( 三 ) ； 24.36 ( ) ； 0.023 0.203 0.230 ( 三 ) 。 测量时，一般必须在仪 器的最小分度内再估读一位。 如：物体的长度是：1.20cm。 15.2mm 15.0mm mm mm 0 0 四位 3. 有效数字的舍入规则 “小于五舍、大于五入、逢五凑偶” 如： （保留四位有效数字） 4.2234 4.5125 4.252501 3.141509 →3.142 →4.512 → 4.223 → 4.253 对于表示精度的数据，一般只入不舍!!! （3）结果的最后一位要与不确定度的最后一位对齐。 如：3.1123±0.02 （ × ） 3.11±0.02 （ √ ） 4、测量结果有效数字位数的取法 （1）由不确定度决定结果的有效数字的位数。 （2）不确定度的有效数字一般只取一位。 不确定度的有效数字位数的取法 不确定度的有效数字取 1位或者 2位。 相对不确定度的有效数字取 2位。 二者的收尾原则都是：只进不舍！ 5、有效数字的运算 （1）准 确 数 字 与 准 确 数 字 运 算， 其 结 果 仍 为 准 确 数 字。 （2）存 疑 数 字 与 准 确 数 字 （ 或 存 疑 数 字 ） 相 运 算 ，其 结 果 为 存 疑 数 字。 (3) 运 算 结 果 一 般 只 保 留 一 位 存 疑 数 字。 5、有效数字的运算 标准：存疑数最大的数据。 其余进行多保留一位的简化。 例： 97.4 ＋ 6.2314 103.6314 97.4 ＋ 6.23 103.63≈103.6 有效数字相加(减)的结果的末位数字所在的位置 应按各量中存疑数字所在数位最前的一个为准 来决定 。 其余可多保留一位。 例： 1 3.8 0 ? 1.6 8 2 8 0 1 3 8 0 2 2.0 8 0 =2 2 2. 4 5 3 ? 6.2 4 9 0 6 1 4 7 1 8 1 5.2 0 8 6＝15.2 乘(除)运算后的有效数字的位数与参与运算的数字中有效数字位数最少的相同。 （乘方、开方后的有效数字位数与被乘方和被开方之数的有效数字的位数相同） 小数部分的位数与 真数有效位数相同。 例：lg32.8＝1.516 例： 1 3.8 0 ? 1.6 8 2 8 0 1 3 8 0 2 2.0 8 0 =2 2 2. 4 5 3 ? 6.2 4 9 0 6 1 4 7 1 8 1 5.2 0 8 6＝15.2 一般情况下，表示最后结果的不确定度的数值只保留1位，而最后结果的有效数字的最后一位与不确定度所在的位置对齐。如果实验测量中读取的数字没有存疑数字，不确定度通常需要保留两位。 1、列表法 要求： （1）栏目条理清楚，简单明了； （2）标明物理量的含义、单位； （3）表中的数据是有效数据； （4）必要的文字说明。 列表法是将实验所获得的数据用表格的 形式进行排列的数据处理方法。 2、图示法 ⑴ 确定坐标纸； ⑵ 选坐标轴： （a）自变量作横坐标，因变量作纵坐标。