七年级地理上册_天气和天气预报课件.ppt

学习目标： 1.了解“天气“和“气候”的概念，联系及其区别。 2.掌握常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3.能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略的判断近期可能出现的天气情况。 4.能看懂天气预报图，学会比较不同地方的天气情况。 重点：掌握常用的天气符号 难点：天气与气候的区别与联系 气候(climate)是指某一个地区 的天气和大气活动的综合状况。 请你来试试 活动：读图4.5，这些人类活动会使空气质量产生怎样的变化？ 活动：读图4.5，还有哪些人类活动会影响空气质量？ 课堂练习 课堂练习 1、下列说法形容气候特征的是（ ） A.全年高温多雨 B.风和日丽 C.今天有雾，出行注意安全 D.明天最高气温12℃，并伴有沙尘 A 2、下列叙述中属于天气现象的是（ ） A.清明时节雨纷纷 B.小楼一夜听春雨 C.四季无寒暑，一雨便成秋 D.地无三尺平，天无三日晴 B 3、下列叙述，表述气候的是（） A．这里天空蓝极了，偶尔有云飘过来 B．这场大风真厉害，把马路两边的座椅都掀翻了 C．一场寒流过后，气温降到了零下二十多摄氏度 D．这里四季分明，夏季热，常下雨，冬季冷，很干燥 D 什么天气？ 什么天气？ 什么天气？ 什么天气？ 天气现象 晴 沙尘暴 下雪 刮风下雨 天气和天气预报 第一节 天气和天气预报 请同学阅读课本，感受天气和我们的生活息息相关！ 想一想 什么是天气？日常生活中你是怎样谈论天气的呢？ 你能描述一下今天的天气情况吗? 人们经常用冷暖、风雨、阴晴等来描述天气。 什么是天气 天气（Weather）是指一个地方 时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等大气状态。 那么什么是气候呢？ 短 多年 春天的长城 夏天的长城 秋天的长城 冬天的长城 思考：天气和气候有什么联系和区别？ 天气是短时间的，气候是多年平均的 天气是气候的基础，气候是天气的总结和概括。 联系: 区别： 思考：哪些描述的是天气，哪些描述的是气候? 风和日丽 暴风骤雨 四季如春 秋高气爽 电闪雷鸣 夜来风雨声，花落知多少。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 冬长夏短 天气 天气 气候 气候 气候 天气 天气 气候 气候 天气 假如没有播报员的说明，电视上出现了卫星云图和符号，你能明白其中的含义吗？你能做一个天气预报员吗？ 想一想 绿色表示陆地 白色表示云区。不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。 卫星云图中的不同颜色分别表示什么？ 蓝色表示海洋 小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨 雨夹雪 小雪 中雪 大雪 你知道这些符号代表什么天气变化吗？ ① 多云转晴 ② ③ 大到暴雨 ④ 多云转雷阵雨 小到中雨 北京：阴 5-18℃ 有6级东北风 上海：多云转阴 15-26℃ 广州：中到大雨 18-25℃ 有6级东南风 海口：中到大雨 19-27℃ 有6级东南风 西安：多云 9-19℃ 有6级西北风 昆明：多云 12-22℃ 北风(6级) 东北风(7级) 东风(8级) 东南风（10级） 南风（12级） 西南风（2级） 西北风（4级） 西风（3级） 风向、风力的表示方法 1.风向是风的______，风向为“北”，说明风来自______，例： 都表示北风。 风力是风的______,级数越大，风力越______。 来向 北方 强弱 强 知识巩固 2.下列叙述中，叙说天气的是（ ）A.山前桃花山后雪B.塔里木盆地终年干燥少雨C.昆明四季如春D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 A 3.天空中经常有云，当天空中无云或云很少时，表示（ ） A.多云 B.阴天 C.晴天 D.雾 4.下列几句话，描述天气的是（ ） A.昆明四季如春 B.北京冬季寒冷干燥 C.极地地区全年严寒 D.黄河下游地区明