2014-2015湘教版七年级下4.2《平移》课件（共21张PPT）.pptVIP

* * 4.2 平移 问题：下面这些美丽图案有什么共同特点？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？ 探究： 如何在一张纸上画出一排形状和大小如下图的雪人？ 可以把一张半透明的纸盖在图上，先描出第一个雪人，然后按同一方向陆续移动这张纸，再描出第二个、第三个……（如图） 问：雪人的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化？ 答：雪人的形状不变，大小不变，位置改变。 雪人甲 雪人乙 思考： １、雪人甲运动到雪人乙的位置时，雪人甲的鼻尖A是怎样运动的？它运动到了什么位置？帽顶B呢？ A运动到A’，B运动到B’。 ２、连接几组对应点（如：A与A‘，B与B’，C与C‘）观察得到的线段，它们的位置、长短有什么关系？ 可以发现：AA′∥BB′∥CC′， 并且AA′=BB′=CC′ 再作出连接其他对应点的线段，仍有前面的关系吗？ 有 B A C A′ B′ C′ 归纳： 1、把一个图形整体沿某一个方向移动，会得到一个新的图形。新图形与原图形的形状和大小完全相同。 2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是对应点。连接各组对应点的线段平行且相等。 3、图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移。 图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的。 如右图的鸟的飞行也是平移。 注意： 1、平移只是图