2015年六年级下第四单元第3课时 解比例课件.pptVIP

第3课时 解比例 R·六年级下册 新课导入 上节课我们学习了比例的知识，谁能说一说什么叫做比例？比例的基本性质是什么？应用比例的基本性质可以做什么？ 这节课，我们还要继续学习有关比例的知识，就是解比例。 推进新课 这节课，我们还要继续学习有关比例的知识，就是解比例。 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。 什么叫做解比例？ 求比例中的未知项叫做解比例。 想一想，怎样才能解出比例中的未知项呢？ 法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10.这座模型的高多少米？ x∶320=1∶10，你能试着计算出来吗？ 怎样把比例式转化为方程式？ 根据比例的基本性质转化。 10x=320×1 这样解比例就变成解方程了，利用以前学过的解方程的方法就可以把方程解出来。 注意：解方程要写“解”，那么解比例也要写“解”。 怎样解这个方程？ 根据乘法各部分间的关系，把x看做一个因数，根据一个因数=积÷另一个因数，可以求出x。 小结:从刚才的解比例过程中可以看出，解比例可以根据比例的基本性质把比例转化为方程，然后用解方程的方法来求未知项x。 随堂演练 解比例： 解： 还可以用其他的知识解比例吗？ 根据比例的意义，等号左边的比值是85，要使等号右边的比值