思想品德(粤教版)七上3.3《文明交往》教学设计技术报告.docVIP

思想品德（粤教版）七上3.3《文明交往》教学设计 安徽舒城二中 夏继尚 1、知识与能力 认识礼貌是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。 学会与人沟通的技巧，提高交往的能力。懂得辨识网络交往的利弊。 2、情感、态度与价值观 通过学习知道哪些是应该提倡和学习的文明礼貌行为，感受文明交往的重要意义。学习交往的礼节与技巧，学会与人，特别是陌生人打交道，在交往中成为受欢迎的人，形成良好、健康、和谐的人际关系。感受做文明上网人的必要性。 教学重点：如何做到文明交往 教学难点：礼貌是现代社会必备的名片 【教学时数】3课时 【教学程序】 第一课时 一、课前小游戏：问候同学 全体起立，在老师“1、2、3”口令后，对你的同桌: 1.热情地说两次“你好！” 。 2.伸出双手，与同桌相互击掌，重复三次。 二、展示图片，思考中学生有哪些类型的交往：家庭、学校、朋友、同事之间的交往等。 三、想象空间：展示（1）“狼孩”的故事 1920年的一天，在印度一个小城，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩儿。据观察，七、八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般半岁婴儿所懂得的事，花很大气力都不能使她适应人类生活方式。她两年后才会直立，六年后才艰难地学会独立行走，但快跑时还得四肢并用。到死也未能真正学会讲话：四年内只学会6个词，听懂几句简单的话，七年后才学会45个词并勉强地学会了几句话。很不幸，卡玛拉死时才16岁，智力也才相当于三四岁的孩子！ “一个著名的心理实验”——一个人倒底能在与世隔绝的环境中呆多长时间呢? 当时有许多大学生志愿者参加了这个实验。在一个几乎见不到任何光线和听不到任何声音的房间里，志愿者们安然的度过了第一天。到了第二天晚上的时候，许多人开始出现烦燥不安，并陆续退出实验，坚持到第三天的人寥寥无几。当他们退出实验后普遍出现目光呆滞，反应迟钝，在以后的一个星期后才逐渐恢复正常。 思考：卡玛拉为什么很难适应人类社会的生活？ 为什么很多人不能适应这样的实验？ 学生回答（略）教师点拨： 如果一个人没有与人交往，那么他就不能养成正常人的思维、情感，就不能拥有正常人的心理，就不能像正常人一样的生活，乃至失去了人性（狼孩只是人面的狼）。所以交往是人的基本需要，是人们必不可少的活动。因为在与他人的交往中，我们获得知识、友谊、信任、肯定， 从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。 思考： 你能想象吗？假如没有和父母之间的交往，我可能…… 假如没有和老师之间的交往，我可能…… 假如没有和同学之间的交往，我可能…… 假如没有和……之间的交往，我可能…… 想一想、写一写、说一说你会面临怎样的境况？说明什么？ 教师点拨： 人与人之间的交往非常重要、必要！ 思考：通过“过去”与“现在”的对比，说明了什么？ 过去，许多人一生的足迹不会远离自己生长的村庄和城镇；现在，人们为了学习、工作经常远赴百里千里之外。过去，出国对于普通中国人来说是一个陌生的字眼；现在，出国留学、经商、旅行已经不足为奇。过去，人们交往的对象局限于为数不多的家人、亲戚、同学、同事；现在，人们经常进入新环境，接触新关系，结交新朋友，甚至与外国人时常打交道。 学生回答，教师点拨： 随着社会的发展，人们的交往越来越------ 学 海 导 航 交往舞台多宽广 1、交往是人的基本需要 （1）、交往的必要性： 每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动。 （2）、交往的作用： 在与他人的交往中，我们获得知识、友谊、信任、肯定，找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。 2、交往能力对于现代人越来越重要 在现代社会，生产方式和生活方式决定了人们的社会交往越来越频繁，个人不能孤立的生活。 阅读与感悟： 故事一：古时候，有个财主请客吃饭，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很着急，便说：“怎么搞的，该来的客人怎么还不来？”一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的喽！”于是悄悄走了。 主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？” 剩下的客人一听，想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！”于是又都走了。趣味故事谈感悟请问：这则故事给我们以什么启示？ 学生回答，教师点拨： 交往是一门艺术（含语言艺术），需要学习、思考与实践。 故事二:“学会尊重” “巨象集团”是美国一家著名的企业，其总部设在纽约曼哈顿一幢70多层楼高的大厦内。环绕大厦的是一片郁郁葱葱的花园绿地。这天，一位四十多岁的妇人领了一个十二三岁的男孩走进这个花园中，很生气地和男孩说着什么。距他俩不远处，一位六七十岁老人正在园中剪枝。