生物第七单元第一章第一节植物的生殖课件(人教八级下)资料.ppt

4.对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的是（ ） A.使植物适应不同的生活环境 B.增加了物种变异的速度 C.植物有更多的机会繁殖后代 D.生殖的多样性可能产生更多的后代。 5.“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（ ） A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．种子 6.用叶繁殖容易成活的植物是（ ） A．椒草 B．葡萄 C．苹果 D．马铃薯 7.嫁接成活的关键是（ ） A．要选好接穗和砧木 B．接穗上的芽应该大而饱满 C．使接穗和砧木紧密贴合 D．使接穗与砧木的形成层紧密结合 B A A D 三.能力拓展（学生分小组探究下列问题） 1、1999年春，甲、乙二人同时购买了同样的板栗种子，播种在相邻的两块坡地上，在水肥管理和种植密度上基本一样，但由于甲具有一定的文化，经常阅读一些科技书刑。1999年甲对其所种板栗树采取了一定措施，而乙未采取措施，2000年甲的板栗就开始结果，果多且大，2001-2003年连续三年大丰收。而乙的板栗树直到2003年才开始结果，果小且少，根据目前你掌握的知识，你认为，甲对板栗树采取了什么措施？你能想出办法来帮助乙吗？要求说出你采取措施的关键之处。（提示：从保持果树优良性状方面考虑） 甲对板栗进行了嫁接，以优良品种作接穗，嫁接保持了接穗的优良性状并且使果树提前结果。乙也要采用此技术，要使接穗与砧木的形成层密切地结合在一起 。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 思考： 在小榄菊花展上，有一盆同一株菊花植株上盛开着颜色、形态各异的菊花（如图），农艺师是通过什么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊花呢？ 柱头 雌蕊 雄蕊 花药 花柱 子房 1、观察花的结构 花瓣 花萼 花托 花柄 植物的有性生殖 花丝 纵切放大 子房 子房的结构 子房壁 珠被 胚囊 胚珠 卵细胞 极核 子房 一株植物从开花到结果，其中要经历哪些重要的过程？ 传粉和受精 自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊 异花传粉： 一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊 传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的 刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱 向子房生长。花粉管内有精子。 花 花萼、花冠 花蕊 柱头 花柱 子房 花药 花丝 胚珠 成熟的植株 花粉 受精卵 种子的胚 新一代植株 精子 卵细胞 雄蕊 雌蕊 一、有性生殖 有性生殖： 经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。 椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根 植物的无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 无性生殖 甘薯的块根 非洲堇的叶 草莓的匍匐茎 这些植物的生殖方式有什么共性？ 营养器官 母体 姜 竹子 举例 宝石花 宝石花新植株 大蒜 仙人掌 （1）分根 （2）压条 无性生殖的应用 压条： 茉莉花 草莓 （3）扦插 扦插材料上方切口　　　，（减少水分蒸发） 下方切口________（增大吸水的表面积）　　　　　　 使扦插材料生根快而多 水平 斜向 扦插： 1、保留枝条上的芽 2、减少枝条上的叶片 3、枝条的下部插入土中 月季 枝接 芽接 2、类型 1、组成 接穗 砧木 （4）嫁接：把一种植物的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者成为一株新植物。 形成层 形成层 使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。 长出的植株性状与哪株的性状一样？ 长出的植株性状与接穗的性状一样。 嫁接： 观赏仙人掌 仙人掌与蟹爪兰的嫁接 嫁接的仙人掌类植物 优 点保持植物的优良性状，繁殖速度较快 运用知识探索实践 资料1：如果你是花农，手上有一些菊花优良品种，你打算怎样拓展这些菊花的种植规模？为此你必需学会哪些知识？ 运用知识探索实践 资料2、水蜜桃个很大，外型美观，水分很多，但温暖湿润的南方却不适合它的生长；广东桃比较清甜爽口，但个小，外形不美观，如果你是果农，今年就种出新品种的桃，让大家吃上个大水分多，外型美观又清甜可口的桃子吧。你做的到吗？怎么做？ 思考： 有性生殖和无性生殖有什么区别？ ?