中小学骨干教师研修班成员选拔考试试题要点讲解.docVIP

区中小学骨干教师研修班成员选拔考试试题 一．选择题：（单项选择，每小题2分，共48分） （一）理论部分 1．一位教师由“普通”转变为“骨干”的主要条件是…（? ） A．认真备课、上课；? B．经常撰写教育教学论文； C．坚持学习现代教育教学理论； D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，反思自身行为。 2．学科骨干教师需要有整合能力，而教师整合能力的发展方式主要包括…（? ） A、讲演、观摩、案例分析、合作讨论、自我反思、参与科研课题；?? B、理论学习、观摩研讨、听讲总结； C、创设情景、实验探索、意义建构、应用与迁移、效果评价； D、备课、案例分析、应用与迁移、自我反思、参与科研课题。 3．在教师的隐喻中，由金子变为钥匙的隐喻是指什么变化的表现（? ） A、知识→方法； B、静态→动态； ?? C、奉献→双赢； D、传递者→促进者。 4．课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现在：过去经验和现在学习、个人和社会、学科与学科知识间、以及 的整合。…（ ） C、知识和技巧； D、价值和内容。 5．为了充分发挥观摩的效能，我们需要…（ ） A、制定观摩计划，创设情景，实验探索，意义建构； B、制定观摩计划，预测教学行为，观摩教学行为，评价教学行为； C、预测教学行为，实验探索，应用与迁移，评价教学行为； D、制定观摩计划，创设情景，观摩教学行为，效果评价。 6．在对教学内容进行组织时，教师需要从那几个方面着手…（ ） A、 学生的社会背景、年龄、兴趣；? ?? B、事实、概念和原理； C、 学生的兴趣、需要和能力； D、内容范围，内容重点，内容顺序。 7．教学评价可分为哪三类 …（ ） A、教师评价、同学互评、自我评价； B、教师评价、同学评价、社会评价； C、学校评价、教师评价、家长评价； D、家长评价、同学互评、自我评价。 8．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？ …（ ） C、创造性； D、主体性。 9．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是…（ ） B、以情为开端，情、知、意、行依次进行； C、以意为开端，意、知、情、行依次进行； D、视具体情况，可有多种开端 10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是…（ ） B、在学科课程标准之中； C、在学校之外； D、在课程计划和学科课程标准之外。 11．教师平时在幻灯片制作时，错误的做法是…（ ） B、注意画面的美观，各帧风格统一； C、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重； D、色彩搭配适宜。 12．以下叙述中，那句是错误的…（ ） B、对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。 C、人本主义者罗杰斯主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。 D、案例是对教学过程的记录和分析，具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。 萧山区第十一届教坛新秀第一轮笔试 小 学 语 文 （考试时间120分钟 满分100分） 30分） 从下面三题中任选二题。 1、新课程实施后，低年级学生的阅读量也明显增加，课文多了，篇幅长了，你觉得低年级的阅读教学特别要注意什么？ 2、许多语文教师平时重视学生的语言积累，要他们把好词好句摘录下来，有的学生还有专用的采蜜本。可是，一些学生在写作文时，这些摘录下来的词句往往用不上，或者乱用，你觉得应该怎样做才能提高积累的实效？ 3、质疑能力的培养已经成为广大语文教师的共识。可是在课堂教学中，有些教师怕学生乱提问，怕浪费时间，因而往往不愿安排时间，或者只是象征性地质疑一下，你认为出现这种叶公好龙现象的原因是什么？ 本人选择第 和第 题。 第 题解答如下—— 第 题解答如下—— ? 学科专业知识（70分） （一）语文基础题。20% 1、选出注音没有错误的一组。（ ） A因噎yē废食 一掷zhì千金 一语破的de 联袂mèi演出 B一见钟zhōng情 一蹴cù而就 挑拨离间jiān C蜕tuì化变质 投其所好hǎo 温情脉脉mò D恬tián不知耻 教学相长zhǎng 一物降xiáng一物 2、选出没有错别字的一组。（ ） A正经危坐 一如既往 如释重负 普天同庆