曹刿论战(第二课时).pptVIP

曹刿论战 （第二课时） 内容理解 本文可以分为几个部分? 第一段，写鲁国战前的准备。可分两层： 　　第一层（从开始到“乃入见”）写曹刿跟乡人的对话，说明曹刿“请见”的原因。 　　第二层（从“问：‘何以战？’”到段末）写曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。 　　第二段，叙长勺之战的全过程。 　　第三段，写曹刿论述鲁国在长勺之战中取胜的原因。 一.线索、顺序、详略1.线索 事件发展： 战前——战中——战后 曹刿活动 ： 请见——参战——论战 文章内容理解 初论 请见 取信于民 参战 再论 战--勇气--彼竭我盈--克 大国-难测-辙乱旗靡-逐 抓住战机 对 话( 论 ) 远谋 小惠未徧 民弗从 小信未孚 神弗福 以情察狱 忠之属 公将鼓之 未可 齐人三鼓 可矣 公将逐之 未可 “视”“望” 可矣 战前 战中 战后 归纳本文中心： 本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明了取信于民和正确地把握战机才能取得战争胜利的道理。 2.课文按照什么顺序组织材料？详略是怎样安排的？ 课文详细地记叙了战前曹刿与鲁庄公讨论这一仗能不能打，以及战后的总结，而对长勺之战的经过写得非常简略。 课文是按着战前准备、战争进行、战后总结的顺序组织材料的。 详略安排原因 战前论战（详写） 战中克敌（略写） 战后论战（详写） 有利于展现曹刿形象，突出文章中心。 文章内容理解 曹刿问战 曹刿参战 曹刿论战 曹刿请见 三问—三答 可以一战 取信于民 二、人物： 围绕着“论”字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析？ 战 争 胜 利 的 因 素 政治准备----取信于民 战略因素 有利阵地----战于长勺 反攻时机----彼竭我盈 战术因素 追击时机----辙乱旗靡 曹刿的性格特征： 曹刿的活动 曹刿的性格 曹刿请见 爱国热情（有德） 论何以战 政治远见（有识） 从战指挥 军事才能（有才） 论何以胜 谋略过人（有学问） 我总结的曹刿的形象： 他是一个政治上有深谋远虑的，军事上有卓越的指挥才能的人：战前取信于民，战中捕捉时机，战后分析胜因。（从容、谨慎，善于掌握战机、运用正确的战略战术） 分析鲁庄公的性格特征： 故事内容 庄公性格 三问三答 政治上无能 公将战 公将鼓之 公将驰之 公问其故 军事上无知 鄙 鲁庄公的“鄙”表现在哪些方面？ 一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上； 二﹑用兵轻举妄动，急功近利； 三﹑取胜而不知胜因。。 目光短浅，鲁莽草率，急躁冒进。 曹刿： 鲁庄公： 鄙 有远谋 战前： 认识取信于民的重要性 战时： 未可可矣 把握反攻时机 未可 可矣 把握追击时机 下视其辙，登轼而望 实地调查，抓住时机 战后：细说胜利原委 对胜利成竹在胸 战前： 把战争寄托在近臣和神灵 上，没有看到取信于民的重要性 战时： 公将鼓之，公将驰之 急躁冒进 ，不做调查。 战后：对胜利原因茫然无知 对比 对比探究讨论曹刿和鲁庄公二人形象分析 鲁庄公 施行小惠、祈求神灵——政治无能 急于求战、急于攻击——军事无知 备战见刿，三问三答——实事求是、 虚心听取 公与之乘，战于长勺——礼贤下士、 任人唯贤 战后问刿、胜而不喜——为求真知， 不耻下问 鄙 我眼中的鲁庄公 一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战。 二、鲁庄公面对曹