- 1、本文档共184页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
信息与信息技术
本章概述
课程内容标准
1、描述信息的基本特征,列举信息技术的应用实例,了解信息技术的历史和发展趋势。
2、探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。
一、教材分析
1、本章的作用和地位
本章是本书及高中信息技术课的开篇章,旨在引导学生对信息与信息技术的基本含义、应用及发展趋势等情况有个总体上的了解,由此产生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。
由于在义务教育阶段学生已经对信息与信息技术的基本概念有了一定的认识,在此基础上本章旨在引导学生对这些内容进行分析和归纳,并通过列举和剖析典型例子,以加深学生对基础知识的认识和理解。
另外,通过对本章内容的学习,引导学生较为系统地把握信息与信息技术的基本含义和特征,对高中信息技术课程的学习内容、方法和活动有个较为清晰的了解,为学生进行高效的学习和养成良好的学习习惯奠定基础。
2、本章主要内容介绍
在现代社会里,信息资源越来越重要,谁能更大限度地利用信息技术,掌握并有效地运用信息,谁就可以在未来的发展中占据着相当大的优势。对于个人而言,提高自己的信息意识和分析、综合并创造性地运用信息的能力,十分重要。
本章设置了两节内容:“第一节 信息及其特征”。本节主要引导学生通过分析和讨论典型例子,从中归纳和理解信息的基本含义,并让学生围绕主题内容通过探究活动来描述信息的基本特征,从而认识到信息的重要性及了解其在社会生活中的应用情况。“第二节 信息技术及其发展”。本节以讲述信息技术应用的“生活真奇妙”故事作为引子,介绍了信息技术的基本概念和含义,通过设置了“信息技术的应用”的交流活动,由此了解信息技术的应用情况,探讨其社会发展、科技进步以及个人学习生活方面的影响;通过交流和讨论,帮助学生了解信息技术的发展历史和趋势,激发学生的学习兴趣。
第一节内容是在义务教育阶段的基础上所做的提炼和概括,而第二节内容不仅是义务教育阶段的继承和拓展,而且也是第一节内容的延续和拓宽,它们都从不同层面和不同角度地向学生展示信息及信息技术的有关内容,并根据高中生已逐渐丰富起来的、能对具体现象或事物进行分析、归纳和概括的思维能力等特点,有层次、有选择地设计了实例分析、讨论归纳、合作探究等活动,这些体验式的学习活动是符合学生的成长需要的,也是符合并充分体现出国家新课程改革所倡导的教学理念。
3、重点难点分析
教学重点:
(1)能描述信息的基本特征。从不同角度去理解信息的基本特征,这对准确把握信息的基本含义,以及有效地应用信息都十分有帮助。例如:如何识别信息的真伪问题,这使得学生对于合理地参与网上信息活动、增强信息安全意识以及养成健康使用信息技术习惯有更加深刻的了解;另外,信息是有时效性的,也可以经过处理加工之后得到增值的,这对于学生如何鉴别信息价值有很大用处;等等。
(2)能列举信息技术的应用实例及并了解其影响。正是由于信息技术在现代社会各个领域的不断渗透和广泛应用,如何熟练使用信息技术并改善生活质量,帮助自己提高工作、学习的效率,则成为每个人生存和发展的基本技能。通过学生实地考察和归纳分析,既认识到信息技术应用的重要性,又要关注到信息技术应用所带来的种种社会问题,从而辩证地认识到信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活、学习的影响。
(3)了解信息技术的历史和发展趋势。通过对信息技术的过去、现在和未来的探讨和认识,不仅可以让学生对信息技术的发展有个整体上的了解和把握,而且认识到在科学探索的进程中人们积极进取、智慧发现的重要性,发掘信息技术应用及信息活动所蕴含的文化内涵。
教学难点:
(1)理解信息及信息技术的基本含义。如何把握和理解信息的基本含义,这是一个相当棘手的问题,如何从典型实例和代表性的学术解释中,引导学生把握信息概念的具体内涵,则成为值得考虑的教学手段。而对于信息技术的概念,在书中重点从信息技术的技术手段、作用和性质进行描述,并特别指出本节所讲述的是特指现代信息技术。
(2)信息的应用价值。如何从实际应用例子中探讨信息的基本特征,从中体会并关注到信息的应用价值问题。
二、教学建议
本章内容多,课时少,必须抓住重点,理顺思路,有序地展开教学活动。
1、学情分析
高一年级学生性格渐趋稳重,逻辑思维趋于严密,他们已经具有一定的信息技术使用经验,只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化。因此,对于必修模块的内容,我们可以适当提高技术含量和技能水平,引导学生注意从日常学习、生活中发现问题,分析问题,归纳和提炼其中的方法和思想,通过亲身体验与理性建构相结合的方式,在信息技术应用与实践的过程中,逐步认识到信息文化的形态和作用,理解信息技术对社会发展的影响,使他们对不断发展、变化的信息技术做好心理准备及提高适应能力,形成与社会发展相适应的价值观和责任感。
2、教学策略
由于学生在信息技术学习的过程中往往分
您可能关注的文档
- 教案设计我的.ppt
- 教科版九年级思品导学式教案设计打印上交版.doc
- 八年级地理下册教案设计(人教版新修订教材).doc
- 七年级体育下册全册教案设计.doc
- 七下历史教案设计全套.doc
- 新人教版八年级物理上册电子教案设计.doc
- 物理选修-全书全套教案设计.doc
- 数学全册教案设计.doc
- 人教版高一物理必修一第四章教案设计.doc
- 最新版人教版初三化学上册整套教案设计图文.doc
- 《JJF 2132-2024荧光紫外灯人工气候老化试验装置校准规范:辐射照度参数》.pdf
- JJF 2120-2024轮速传感器校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2120-2024轮速传感器校准规范.pdf
- 《JJF 2129-2024钙钛矿太阳电池校准规范:光电性能参数》.pdf
- JJF 2129-2024钙钛矿太阳电池校准规范:光电性能参数.pdf
- 《JJF 2120-2024轮速传感器校准规范》.pdf
- JJF 2117-2024沥青混合料理论最大相对密度仪校准规范.pdf
- JJF 2116-2024特定蛋白分析仪校准规范.pdf
- 《JJF 2116-2024特定蛋白分析仪校准规范》.pdf
- 计量规程规范 JJF 2117-2024沥青混合料理论最大相对密度仪校准规范.pdf
最近下载
- 佳能(Canon )PowerShot SX系列 PowerShot SX740 HS 说明书(1).pdf
- 实验中学教育集团三年主动发展规划(2022年9月—2025年8月)——顶层设计提升课程领导力 文化整合推进教育现代化.doc
- 地质信息元数据标准DD2006-05.pdf
- 长江斯迈普电梯HK3000调试说明书.pdf
- 2023年副主任医师(副高)-重症医学(副高)考试历年高频考点参考题库带答案.docx
- JC07心理诊断技能单科作业题(新版教材考生通用_20221020发布).doc
- 超细粉体在液体中的分散.pdf
- 班组长系列培训课程大纲.doc
- 中学人工智能实验室解决方案.pptx
- JC06心理咨询概论单科作业题(新版教材考生通用_20240505发布).doc
文档评论(0)