初中八年级上册人教版美术教案设计.doc

第一单元 美术的主要表现手段 【课时】第二课时 【课题】《对色彩基础知识的认识》 【学习目标】 1.学生初步了解有关色彩的基础知识，掌握色彩明暗、冷暖的表现手法，提高欣赏和分析美术作品的能力。 2．运用色彩基础知识，尝试进行风景，景物色彩画联系。 3.培养学生的观察能力，实践能力，并增加对美术作品的理解。 【学习重点】 色彩理论相关知识 【学习难点】 作画的基本步骤，如何配色，用色。 【学习内容】 教师活动 一． 引入新课 向学生提问都大自然中都知道哪些色彩，个色彩之间有没有关系，有什么关系，天空中彩虹由什么颜色组成？ 二． 进行色彩知识讲述（） 1. 色彩三原色：红 黄 蓝 三者之间的关系：相互独立，不可调和 色彩三不色：绿 紫 橙 2. 色彩三要素（） 色相：色彩相貌。色相是产生色与色之间关系的主要因素，正有了不同的相貌特征，才有世界的五彩缤纷。红 橙 黄 绿 蓝 紫是最基本的色相，在此基础上增加过渡可得十二、二十四色。 明度：色彩的明暗程度或深浅程度。 色彩的层次感、空间感是依靠明度来表现的，仅限通过黑白灰的关系表现出来，白色明度最高，黑色明度最低。如：同一色相加白色产生由深到浅的不同明度的差别。蓝，浅蓝，白，黑，灰，白。 纯度：指色彩的鲜艳程度，色相感越 明确，其纯度也越高。红色纯度最高，绿色纯度最低，其余色相居中。 3色彩中影响色彩的几个因素（） 固有色：物体本身的颜色 光源色：不同的光源照射对物体固色 有色的影响 环境色：不同环境影响下呈现的色彩 总结：通过本节课学习，要对色彩有 初步认识，通过欣赏学习幻灯片课件中相关图片，将其应运到实际生活 课题：构图 课型：讲授 教学年级：初中 教学时间：1课时 教学重点：构图形式、方法 教学准备：范画、教案 教学过程：1、出示范画，导入新课 2、新课内容，重点板书 3、范画鼓舞，引导学生正确作画 4、课外兴趣测试题 教学目的：1、使学生了解、认识构图 2、引导学生学习构图规律与方法 3、使学生掌握构图技巧 4、使学生懂得分析、欣赏、运用构图 构图 一、概念 1、定义： 绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来， 构成一个协调的完整的画面称为构图。 构图概念其内涵丰富， 它包 括： 2、内涵： （1）艺术形象在空间位置的确定 (2）艺术形象在空间大小的确定 (3)艺术形象自身各部分之间、主体形象与陪体形象之间的组合关系及分隔形式 .（4）艺术形象与空间的组合关系及分隔形式 . （5）艺术形象所产生的视觉冲击和力感 (6)运用的形式美法则和产生的美感。 二、常见构图形式 1、水平式（安定有力感） 2、垂直式（严肃端庄） 3、S形（优雅有变化） 4、三角形（正三角较空，锐角刺激） 5、长方形（人工化有较强和谐感） 6、圆形（饱和有张力） 7、辐射（有纵深感） 8、中心式（主体明确，效果强烈） 9、渐次式（有韵律感） 10、散点式（有受边框约束，自由可向外发展） 三、构图原则 构图的基本原则讲究的是：均衡与对称、对比和视点。 1、关于均衡与对称 均衡与对称是构图的基础，主要作用是使画面具有稳定性。平均虽是稳定的，但缺少变化，没有变化就没有美感，所以构图最忌讳的就是平均分配画面。 黄金构图法：“品”字形和三七律。 2、关于对比 对比的巧妙，不仅能增强艺术感染力，更能鲜明的反映和升华主题。 对比构图，是为了突出主题强化主题，对比有各种各样，千变万化， 但是把它们同类相并，可以得出： （1）是形状的对比。如：大和小，高和矮，老和少，胖和瘦，粗和 细。 （2）是色彩的对比。如：深与浅，冷与暖，明与暗，黑与白。 （3）是灰与灰的对比。如：深与浅，明与暗等。 3、关于视点视点构图，是为了将观众的注意力吸引到画面的中心点上。视点的作用是把 人的注意力吸引到画面的一个点上。这个点应是画面的主题所在，但它的位置不是固定的。根据主体的需要，可以放在画面的上下左右任何一点上，不论放在何处，周围物体的延伸线都要向这个点集中。 四、构图 【中国构图】 绘画也好，写文章也好，都要有章法、布局。在绘画中，所谓章法、 布局就是我们所说的构图。 例如三远、疏密聚散、勾股构图等等，具体都是因题因人而异。 当然，摄