2015-2016学年高二生物选修一课时训练题3.docVIP

章末检测 (60分钟，100分) 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1.利用枯草杆菌生产分泌性中性蛋白酶，以下符合该酶分离纯化的正确流程是(　　) ①制成酶制剂　②发酵液过滤　③冷冻干燥　④层析法提纯蛋白酶 A．③①④②　B．②④③① C．③④②①　 D．②④①③ 【解析】　酶的分离、纯化流程为：用物理、化学或酶法破碎细胞→过滤获滤液→改变pH或加入硫酸铵使酶蛋白沉淀→通过层析提纯酶蛋白→通过冷冻干燥结晶酶蛋白→酶制剂。由于题中要分离纯化的中性蛋白质酶属于枯草杆菌产生的分泌物，因此不需要破碎细胞这一步了。 【答案】　B 2．下列是某种培养基的组成：蛋白胨10 g、乳糖5 g、蔗糖5 g、K2HPO42 g、蒸馏水1000 mL叙述正确的是(　　) A．从化学成分看，属于天然培养基 B．含有三类营养成分 C．适合于培养自养型微生物 D．用于微生物的分离和鉴定 【解析】　天然培养基的化学成分不明确，常用于工业生产。而合成培养基的化学成分明确，常用于微生物的分离和鉴定等。 【答案】　A 3．高温灭菌的原理是(　　) A．每种微生物生长的最适温度是一定的 B．微生物对高温环境不适应 C．高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动 D．高温降低了环境中氧的浓度 【答案】　C 4．要将能分解纤维素的细菌从土壤中分离出来，应将它们接种在(　　) A．加入指示剂的鉴别培养基上 B．含有蛋白胨的固体培养基上 C．只含纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上 D．含四大营养要素的培养基上 【答案】　C 5.在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验，在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素(浓度相同)的无菌滤纸片，d处滤纸片浸有无菌水。培养后的结果如图。以下判断错误的是(　　) A．a处抑菌效果小于b处 B．b处的滤纸片没有沥干 C．c处抗生素无效 D. d为对照 【解析】　透明圈大的抑菌效果好，透明圈小的抑菌效果弱。d为空白对照，与d处的比较可说明a处抑菌效果大于b处；A错误。b处透明圈不规则，可说明 b处的滤纸片没有沥干；B正确。C处的与d处相同，说明c处抗生素无效；C正确。 【答案】　A 6．(双选)原油含有大量致癌的“多环芳烃”，分子结构十分稳定，有些细菌可以利用原油中的多环芳烃为碳源，在培养基中形成分解圈。某小组以如何筛选出能降解原油的菌株并投入除污为课题设计了有关实验。有关说法正确的是(　　) A．用于筛选目的菌株的培养基其主要特点是以原油(多环芳烃)为唯一碳源 B．培养基配制完成之后需进行消毒处理 C．在选择培养基上形成的菌落，即为能分解多环芳烃的目的菌种 D．筛选出目的菌种，可用平板划线法在培养基上进行接种和计数 【解析】　为筛选出能降解原油的菌株，其培养基应该以原油(多环芳烃)为唯一碳源，A项正确；培养基配制完成之后需进行灭菌处理，B项错误；在选择培养基上，只有能利用原油中的多环芳烃这一碳源的菌种才能生长繁殖，形成菌落，即为能分解多环芳烃的目的菌种，C项正确；筛选出目的菌种，可用稀释涂布平板法在培养基上进行接种和计数，D项错误。 【答案】　AC 7．关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是(　　) A．只能应用于固体培养基接种 B．都可以用于微生物的计数 C．接种培养后均可获得单菌落 D．接种用具都需进行严格灭菌 【解析】　A、平板划线法和稀释涂布平板法都只能 用于固体培养基上接种，A正确；B、稀释涂布平板法又称活菌计数，是由一个单细胞繁殖可成单个菌落这一培养特征设计的计数方法，可对微生物进行计数，而平板划线法不能用于计数，B错误；C、接种环上的菌液经过连续划线或逐步稀释，菌液中的菌体越来越少，最后容易形成单菌落，C正确；D、接种环和涂布器都必须经过灭菌才能使用，D正确。 【答案】　B 8. 从土壤中分离以尿素为氮源的细菌，下列实验操作不正确的(　　) A. 将土壤用无菌水稀释，制备10－3～10－5土壤稀释液 B. 将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上 C. 用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌 D. 从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株 【解析】　本题考查的是微生物的有关内容。加入刚果红指示剂的培养基为鉴别培养基，只能鉴别出是否为分解尿素的细菌，不能筛选。C错。故本题选C。 【答案】　C 9．在涂布平板操作时错误的是(　　) A．将涂布器在酒精灯火焰上灼烧，直到烧红 B．取少量菌液滴加在培养基表面 C．将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃尽后，冷却8～10 s再用 D．涂布时可转动培养皿，使涂布均匀 【解析】　将涂布器先放入酒精中消毒，将沾有酒精的涂布器放在酒精灯火焰上引燃并放凉，即可涂布接种，A错误。 【答案】　A 10．有关微生物平板划线操作正确的是(　　) A．平板划线数次后，在固体培养