2016届中考语文课后知识点强化训练题14.docVIP

课后强化训练14　说明文阅读之二　理清文章一、(2015·苏州)阅读下面一篇文章完成问题。蚊子为什么没有被雨滴砸死？漫步细雨中对于人们来说或许是浪漫而惬意的但对体积微小的昆虫而言譬如蚊子雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多人们所谓的毛毛雨在蚊子看来不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是在这“甲壳虫汽车雨”中蚊子却能够毫发无损这是什么原因呢？为破解这一谜题美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作对雨中飞0，这时蚊子就会承受相当于它体重倍的力足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时它受到的冲击力就减小为其体重的至此时这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定但正是由于它体重极轻雨滴在与蚊子碰撞的过程中几这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然课时讲解题型文章第①段有什么作用？请作简要分析。作者将人和蚊子在雨中漫步的“惬意”和“危险”作比较提出蚊子在雨中为什么能够“毫发无损”的问题激发读者的好奇心和阅读兴解析　在说明文中开头部分的作用一般有以下几种：引出说明对象或说明事理；引起读者的阅读兴趣；说明所写对象的总体特征；引出下文内容；等等。答题时结合具体内容来具体分析即可。写出第⑤段画线句中使用的两种说明方法然后选择其中一种简析其说明效果。列数字、打比方。列数字：运用“1/50至1/300”等数据从数量上具体准确地说明雨滴击中空中飞舞的蚊子时施加给它的力量之小。打比方：把雨滴比解析　这一句中的“1/50至1/300”运用了列数字的说明方法。“这雨滴就像一根极细小的羽毛”运用了打比方的说明方法。注意答题格式：这一句运用了列数字的说明方法具体准确地说明了……(事物的特点)。或：这一句运用了打比方的说明方法把……比作……生动形象地说明了……(事物的特点)。根据文章内容下面的推断哪一项不正确(B)雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙就需要保持一定的飞行高度。在防水性细毛的保护下雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。与蚊子同类的昆虫身体越轻或许就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。解析　当蚊子栖息在地面时雨滴的速度在瞬间减小为0这时蚊子就会承受相当于它体重倍的力足B项的说法不正确。二、(2015·东营)阅读下面文章完成题目。人类的创造力如何起源[加拿大]普林格尔科学家一直认为直到4万年前早期人类才开始突破自身一成不变的思维定势。但近年的考古发现早在20万年前人类的创造力便崭露头角了。不过不是进化中突发而是经过“细水长流”般的累积才得以出现的。长期以来考古学家都认为使用符号如语言是现代人认知能力的最重要指标也是人之所以为人的标志。但近来研20世纪90年代开始威特沃特斯兰德大学考古学家沃德利发掘西布度洞穴并进行了研究。其报告显示西布度穴居人于7.7万年前便开始从木本植物中选择树叶制作寝具；树叶出自一种具有天然防虫效果的树可以驱防那些目前携带致命疾病的蚊子。研究人员在南非其他地区发现距今10万年至7.2万年前居住在布隆伯斯洞的原始人能制作用于裁剪兽皮衣服的骨锥。这些用具和工具十分简陋但在一个仅由自然物质所组成的世界里想象新事物及将其付诸实现的能力便几乎成了魔法。”这是创450cm3，与黑猩猩相仿；160万年前的直立人约930cm；而10万年前的现代人为。在这样的脑容量下估计有千亿神经元在处理信息在约长1.65万千米的有髓神经纤维中传递穿过1.5×个突触。加利福尼亚大学的体质人类学家赛门德费瑞通过检测现代人、黑猩猩的前额皮质发现其中有几个主要分区在人科进化过程中经历过重新改组。如现代人的额及前额叶皮层(负责实施计划与组织感觉输入的部分)在容积上几乎是黑猩猩的两倍。并且此区域神经元间的水平空间增大约50%给了轴突和树突更多空间。“这意味着大脑能有更复杂深远的联结可以处理神经元间更为错综复杂的交流。”认知科学家嘉宝认为当代那些极富创造力的人群都是优秀的幻想者总会通过以往的某个记忆或想法自然地联想出解决问题的方案。这种联10万年前左右我们祖先的思维就已经犹如一个干燥的火绒盒等10厘米长度时她便将细枝拔出熟练地将上面的蚂蚁吃掉。黑猩猩会使用简单的工具但不能将知识上升为先进科技也不会在使用工具的基础上加以提高如制作新的工具。而现代人每天都在汲取他人的思想、经验并加入自己的创新直到获得一个全新、复杂的事物。比如说没有一个人能掌握便携式电脑中所有的复杂科技这些科技成果来自好几代发明者的才思积累。人类学家将4万年前生活于