2016届高考化学第二轮核心考点复习课件10.pptVIP

考点二 非金属单质及其化合物的相互转化 【典例2】(2015·温州二模)由短周期元素构成的A～E五种物质中都含有同一种元素，B为单质，E为强酸。 (1)若B为固体，A既能与强酸又能与强碱反应，且都能产生气体，则A的化学式为________。 (2)若B为气体，请写出D→E的化学方程式为_____________。 【破题关键】 (1)A既能与强酸溶液反应，又能与强碱溶液反应，且都能产生气体。 (2)B为单质，能连续被氧化并最终可转化为强酸。 【解析】由短周期元素构成的A～E五种物质中都含有同一种元素，B为单质，E为强酸，B能连续被氧化生成酸性氧化物D，B可能是氮气或S。(1)若B为固体，则B为S，A既能与强酸又能与强碱反应，且都能产生气体，A是(NH4)2S或NH4HS、C是SO2、D为SO3、E为H2SO4。(2)若B为气体，则B为N2、A可能是NH3、C是NO、D是NO2、E是HNO3。 答案：(1)(NH4)2S或NH4HS (2)3NO2+H2O====2HNO3+NO 【题组过关】 1.(2015·芜湖一模)化学中有许多物质之间的反应符合下列关系图，图中其他产物及反应所需条件均已略去。 对于上图的变化下列判断不正确的是( ) A.当A是正盐、X是强酸时，D是酸性氧化物 B.当X是强碱溶液时，B一定是NH3 C.B可能是单质 D.D可能是一种酸 【解析】选B。可以是Na2S H2S→SO2→SO3，A项正确；H2S S SO2 SO3，C项正确；CH3Cl CH3OH HCHO HCOOH，D项正确，B项错误。 2.下表各组物质中，物质之间不可能实现如图所示转化的是( ) O2 SO3 SO2 S D O2 NO2 NO NH3 C CO2 NaHCO3 Na2CO3 NaOH B Cl2 FeCl3 FeCl2 Fe A M Z Y X 选项 【解析】选A。Fe与Cl2反应只生成FeCl3，A项错误；NaOH与少量CO2反应生成Na2CO3，Na2CO3与CO2和H2O反应可生成NaHCO3，B项正确；NH3催化氧化生成NO，NO与O2反应生成NO2，C项正确；S与O2反应生成SO2，SO2在催化剂作用下能被O2氧化成SO3，D项正确。 【加固训练】(2015·齐齐哈尔一模)下表所列各组物质中，物质之间通过一步反应就能实现所给转化关系的是( ) A.①②③④　　　　　 B.①②③ C.①③④ D.②④ 【解析】选D。①中Si、SiO2均不能通过一步反应转化为H2SiO3，③中S也不能通过一步反应转化为SO3，故①③不符合题意，即选D项。 考点三 非金属单质及其化合物性质的实验探究 【典例3】(2014·福建高考节选)焦亚硫酸钠(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化剂之一。某研究小组进行如下实验： 实验一　焦亚硫酸钠的制取 采用如图装置(实验前已除尽装置内的空气)制取Na2S2O5。装置Ⅱ中有Na2S2O5晶体析出，发生的反应为Na2SO3+SO2====Na2S2O5。 (1)装置Ⅰ中产生气体的化学方程式为______________。 (2)要从装置Ⅱ中获得已析出的晶体，可采取的分离方法是_______ ________________________。 (3)装置Ⅲ用于处理尾气，可选用的最合理装置(夹持仪器已略去)为________(填序号)。 实验二　焦亚硫酸钠的性质 Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3。 (4)证明NaHSO3溶液中 的电离程度大于水解程度，可采用的实验方法是________(填序号)。 a.测定溶液的pH　　b.加入Ba(OH)2溶液　　c.加入盐酸 d.加入品红溶液　　e.用蓝色石蕊试纸检测 (5)检验Na2S2O5晶体在空气中已被氧化的实验方案是_____________ _____________________。 【破题关键】 (1)装置Ⅰ中Na2SO3与浓硫酸反应生成SO2气体。 (2) 的电离程度大于水解程度，可采用的实验方法是测定溶液的 pH。 (3)Na2S2O5晶体在空气中被氧化会生成 。 【解析】(1)根据焦亚硫酸钠的制备实验，装置Ⅰ为二氧化硫气体产生的装置，发生反应的化学方程式为Na2SO3+H2SO4====Na2SO4 +SO2↑+H2O或Na2SO3+2H2SO4====2NaHSO4+SO2↑+H2O。 (2)装置Ⅱ中析出Na2S2O5晶体，分离固体、液体混合物的方法是过滤。 (3)整个实验装置中会出现二氧化硫尾气，尾气处理即吸收二氧化硫，因此装置Ⅲ选用的最合理装置(夹持仪器已略去)为d。 (4)NaHSO3溶液中 既存在电离又存在水解，如何确定二者程度相对大