《金蝉脱壳》技术方案.docVIP

《金蝉脱壳》教学设计教材分析： ?? 《金蝉脱壳》是苏教版五年级上册第二单元的课文，本单元选编的4篇课文，用不同的文学体裁向我们描绘了蕴藏着无穷奥秘的大自然。本文极其细致、生动地介绍了金蝉脱壳的整个过程，记叙脉络清楚，适合引导学生阅读想象，启发学生留心观察周围事物，同时在写作上又易于学生迁移运用。 教学目标 A.知识目标： 1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文4、5自然段。 3.理解课文内容，了解金蝉脱壳的全过程，感受金蝉脱壳的神奇之处。 B.能力目标： 1.精读课文，剖析细节，通过读、观、议等方式品味金蝉脱壳的神奇。 2．通过精读课文，培养学生积累语言、运用语言的能力。 3.学习作者观察细致的好习惯，描述细致的表达方式，培养观察能力。 C.情感目标： ??? 引导学生感受动物世界的奇妙与情趣，认识大自然的神奇魅力，培养学生留心观察周围事物的兴趣和对自然科学研究的志向。 根据五年级学生的学情，我认为 教学的重点为：了解金蝉脱壳的过程，感受金蝉脱壳的神奇有趣、奇特动人。积累文中语言，学习运用。 教学的难点为；通过对课文语言文字的朗读品味，让学生感受动物世界的奇妙与情趣，激发学生对自然科学研究的兴趣。学会迁移写法。分个课时来完成教学目标。 第一课时，主要引导学生初读课文，学习本课10个生字，理解由生字组成的词语。理清课文脉络，初步感受金蝉脱壳的神奇有趣。学习第一部分，了解事情的起因。 第二课时，引导学生精读课文，剖析细节，通过读、想、做、观、议等方式品味金蝉脱壳的神奇，激发观察周围事物的兴趣和对自然科学研究的志向。指导有感情地朗读课文，内化语言。学习文章的写法，练习迁移运用。