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《学校心理辅导》复习题 一、单项选择题 1、学校心理辅导的主要对象是： A 心理健康问题学生 B 学习障碍问 C 正常学生 D 严重心理疾病患者 2、学校心理辅导最主要的内容是： A学习辅导 B生活辅导 C情绪辅导 D职业生涯辅导 3、最偏向于常态、预防、认知、团体和终身的助人活动是： A 教育 B 辅导 C 咨询 D治疗 4、以下不属于学校心理辅导的主要形式是： A 主题班会 B 个案咨询 C 团体辅导 D 家庭心理辅导 5、以下哪一种助人关系适用于学习障碍？ A 常规教学 B 学习辅导 C 心理咨询 D 心理治疗 6、以下哪一种助人关系适用于强迫症？ A 教育 B 辅导 C 咨询 D 治疗 7、对于考试焦虑的辅导属于： A 学习辅导 B 情绪辅导 C 自我意识辅导 D 人格辅导 8、以下不属于职业辅导范畴的是： A 专业选择 B 了解自己的人格及能力倾向 C 了解自己的职业兴趣 D 建立适当的性别角色 9、建立良好的辅导关系最重要的原则是： A 学生主体性 B 尊重理解学生 C 个别化对待原则 D 整体发展预则 10、以下不属于建立理想辅导关系的原则是： A 真诚 B 同情 C 温暖 D 积极关注 11、心理健康教育课的授课方式是： A 讲授、互动 B 讨论、活动 C 多媒体教学 D 游戏 12、心理辅导专项活动的核心因素是： A 学生掌握心理调节的知识 B 学生从活动体验中得到成长 C 解决班级实际问题 D 教师与学生的互动 13、团体辅导一般持续多少次？ A 1次 B 8-10次 C 20次以上 D 4次 14、澄清目标往往在心理辅导专门活动导的哪个阶段出现？ A 团体的组成 B 活动开始 C 过程 D 结束阶段 15、“暖身活动”在辅导活动的哪个环节中实施？ A组成团体 B活动开始 C活动进行中间时出现沉默时 D结束环节 16、班级小组多少人为佳？ A 12-15人 B 10-12人 C 8-10人 D 6-8人 17、在高考之前，常常需要开展何种辅导工作？ A 个案辅导 B 在学科教育中渗透心理辅导 C 专题讲座 D 家庭心理辅导 18、以下哪个环节在班级心理辅导专项活动中不是必须的？ A 暖身 B 交流分享 C 创设情境 D 引发领悟，统整经验 19、智力与学习成绩的相关在以下哪个阶段最为明显？ A 小学 B 初中 C 高中 D 大学 20、哪个年龄段的儿童最容易害羞？ A 6-12 岁 B 13-15 岁 C 20-24岁 D 30岁以上 21、哪个阶段的儿童开始反思“自己到底是个什么样的人”？ A 幼儿期 B 小学生 C 中学生 D 大学生 22、某学生智力测验得分为70，请问他智力属于什么水平？ A 优秀 B 良好 C 中等 D 落后 23、某学生智力测验得分为95，请问他智力属于什么水平？ A 优秀 B 良好 C 中等 D 落后 24、结构式与非结构式班级团体辅导的主要差别体现在： A 教师的参与 B 目标导向 C 学生的体验 D 活动场地 25、TAT用来测查： A 成就动机 B 智力 C 学习能力 D 归因风格 26、成就动机由哪些方面构成？ A 内部动机和外部动机 B 表层动机和深层动机 C 追求成功动机和逃避失败动机 D 成就需要与成就归因 27、社会学习理论是谁提出的？ A 罗特（Rotter） B 维纳（Weiner） C 班杜拉 （Bandura） D 斯金纳 （Skinner） 28、控制点的概念是谁提出的？ A 罗特（Rotter） B 维纳（Weiner） C 班杜拉 （Bandura） D 斯金纳 （Skinner） 29、个体化教学体现的学习目标是： A 表现目标 B 社会性目标 C 掌握目标 D 外部评价目标 30、以下不属于学习辅导的对象的是： A 教师 B 学习者本人 C 家长 D 学习同伴 31、积极的归因是： A 将失败归因于缺乏努力 B 将成功归因于运气 C 将失败归因于运气 D 将成功归因于任务难度 32、以下不属于个体对挫折