教育统计学第二章讲解.ppt

第二章 数据的初步整理第一节 数据的来源、种类及其统计分类第二节 统计表第三节 统计图 第一节 数据的来源种类及其统计分类 一、教育统计资料的来源 1.经常性资料 2.专题性资料 二、数据的种类 1.点计数据和度量数据（按数据来源） 2.间断型和连续型随机变量的数据（按随机变量取值） 三、数据的统计分类（分类标志） 第二节 统计表 统计表就是把统计指标和被说明的统计事项用表格的形式表示出来，给人以一目了然、清晰简洁的印象。 一、统计表的结构及其编制的原则和要求 1. 原则和要求：重点突出，一目了然； 层次清楚，合理安排。 二、统计表的种类 1.简单表： 统计资料未经任何分组，只按一个标志简单列出调查单位（名称、地点）、时序（年、月）或统计指标名称的统计表，又称单项表。 2.分组表 将统计资料按某个标志（品质或数量）进行分组列成的统计表。它对统计事项的不同类型、特征进行对比研究时有重要意义。 以下以师大附小二年级80名学生的身高实测数值（P13表2.9）为例，说明连续变量频数分布表的编制： 5、求组中值：组中值=（上限+下限）/2 2.累积频数和累积百分比分布表 由简单频数分布表，可求出累积次数分布表。表2.11第三列为从上向下累积，由最低一组开始逐一与高一组累加。累积总次数必须等于总次数80。从此表中，很容易找到某一身高以下（或以上）有多少人。如果进一步用累积频数除以总频数，则可得到某一上限分数以下占全体人数的百分比。（如表2.11的最后一列） 第三节 统计图 统计图是用来表达统计指标与被说明的事物之间数量关系的图形。它以直观形象的形式表达出事物的全貌及其分布特征，给人简明扼要、清晰易懂的印象，便于学习与记忆。 一、统计图的结构及其绘制规则 统计图由图号、图题、图目、图尺、图形、图例、图注等项构成。绘制要点（见教材P16）。 统计图结构要素示意图 二、表示间断变量的统计图 1.直条图 它是用相同宽度的条形长短或高度来比较图示指标数值大小的图形。 条形图的排列，如果是横排的，称为横条图；如果是纵排的，称为纵条图。从图示比较的种类上分，有单式直条图、复式直条图和分段直条图等。 复式直条图和分段直条图是把两套以上直条画在一起，用以反映有联系的两种或两种以上的统计事项。 2.圆形图 是用圆内扇形面积的大小来说明总体结构的图形。整个圆形面积代表所统计事项的总体，把圆的面积分成若干扇形，每一扇形面积的大小表示被研究总体的各个组成部分。 （三）表示连续变量的统计图 1.线形图 它是用曲线的升降来表现统计资料的数值变动的图形。常用来描绘统计事项总体指标的动态、研究对象间的依存关系以及总体各单位的分配情况等。 依存关系曲线图 它是描述统计事项之间相互依存关系的图形。以横轴表示一种统计事项的数量，纵轴表示另一种统计事项的数量，在坐标内描出相应坐标点，并连接各点。 补充两点： 一、绘制统计图的一般原则 1、图示的内容要简明扼要。 2、图示的形式要生动鲜明。 3、图形的设计要符合科学性。精密绘制；图示准确，数据分明，表现真实。 二、统计图的绘制步骤 1、确定制图目的。根据制图目的，搜集和审核统计资料。 2、选择图形。按照制图目的和统计资料的性质特点，选择适于表现的不同图形。 3、加工计算图示资料。 4、绘制图形。 5、填写图名。加注数据、图例及文字说明。 6、附加各种装饰。如衬景和宣传材料等。 作业： 1、简述统计资料整理的基本程序。 2、统计图的用途是什么。 3、某中学1998年对240名学生家长的职业调查：公务员58人；军人15人；工人80人；个体工商业主42人；教师`45人。请绘制一圆形图。 图2-5 我国上网用户每周上网时间统计图 动态曲线图—是表现统计事项随着时间的变化，其总体指标数值发展变化趋势的图形。 90 85 58 12 42 15 70 20 56 35 5 12 文稿数 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 月份 表2-12 某公司1-12月打印文稿统计表 图2-6 某公司1-12月打印文稿数量动态统计图 90 32.7 1999 80 27.8 1998 71 23.8 1997 70 22