平静的湖面,波澜不兴,忽然飞来一粒石子,打破了湖水的平静,在湖面漾起层层涟漪,湖面又恢复了平静。讲解.ppt

作文评讲 一、审清题意 平静的湖面，波澜不兴，忽然飞来一粒石子，打破了湖水的平静，在湖面漾起层层涟漪，随着波纹的消散，湖面又恢复了平静。 这样的现象是否曾经引起过你的联想和思考？请根据你对这一现象的联想和思考，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。 1、审材料要素 这是一则日常生活现象型新材料作文，体现了湖北语文试题贴近社会生活和人生实际的一贯特点。可从不同的角度切入，表达自己的见解，写好此作文应从三个角度分析 抓事物、关系、关键词 “湖水”——“平静”“涟漪”“恢复平静” “石子”——“忽然飞来”“打破平静”“沉入湖底” “涟漪”——“波澜不兴”“层层涟漪”“消散” 关键词：“平静” ２、审情感倾向 ?是否含有赞美、诵扬、 讽刺、批判、警示等 2014湖北卷 山脚流水潺潺，鸟语花香；山腰古木参天，林静山幽；山顶云海茫茫，群山隐约 2013湖北卷 装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用，各得其妙。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。 2012湖北卷 “家书” 教师感慨“书信这种形式恐怕要消失了”，学生甲：“这种交流方式是不可替代的。”学生乙：“信息技术发达了谁还用笔写信啊？”学生丙：“只不过是书信的形式变了。”学生丁：“改变的又何止是书信？很多东西都在悄然改变。” ３、审时代意义 时代喧嚣，不时有外物干扰内心的平静（官场、学界、商界……） 死守常态，难有活力 人际关系隔阂，冷漠坚冰难破 4、观果溯因 果：外物干扰内心的平静（官场、学界、商界……） 因：内心定力、涵养不足 果：死守常态，难有活力 因：内 守旧势力较强大 外 冲击力量不够强大 果：人际关系隔阂，冷漠坚冰难破 因：不懂珍惜、交流 5、整理立意（参考） 从材料的整体看，可以从“变与不变”的辩证关系立意。（范洁《一瞬与永恒》） 从材料的局部看，可以从以下几个方面立意： 立意参考 1、湖水：①沉静的涵养 ②平静不是平庸 ③敢于接受击打才能有精彩 ④没有石子就没有变化（缺乏改变自我的动力或自我消沉难见精彩） 2、石子（行为及结果）：①敢于向湖水挑战的勇气②虽葬身湖底也要打破沉寂③给别人留一份宁静④轻描淡写的触击难以改变现状…… 3、涟漪：①美丽不因短暂而遗憾 ②美丽（成功）不应只借助外力 …… 二、优秀作文赏析 借鉴学霸的优分作文技巧 优化自己的作文，向高分冲击。 言之有理 言之有据 言之有序 言之有味 三、升格建议1 从“言之有理”的角度 推荐 学习三（9）班杨倩作文 《一粒石子扰不乱心中的湖》 ①别让名誉权利扰乱你心中的湖 ②别让训斥声扰乱你心中的湖 ③别让艰苦的条件环境扰乱你心中的湖 重点打磨：“石子”的象征意义，联系现实从不同角度举例分析 三、升格建议2 从“言之有据”的角度 推荐 研读三（5）班陈旭冉作文素材 “王禹偁chēng 《辟心田半亩，种云淡风轻》 ①辟心田半亩，种云淡风轻，是不以己悲的达观 ②辟心田半亩，种云淡风轻，是飞来横祸时的淡然 ③辟心田半亩，种云淡风轻，是不为外界所扰的定力 高手组材：人无我有，人有我新 “王禹偁”材料从特征上分析，就是“李白”“苏轼”的翻版：遭遇贬谪，达观从容。 常见素材有“备胎” 李白苏轼——王禹偁 北宋诗人、散文家。敢于直言讽谏，屡受贬谪。 一贬商州，二贬滁州，三贬黄州（世称王黄州）。 为人刚直，誓言要 “兼磨断佞剑，拟树直言旗”。 王禹偁为北宋诗文革新运动的先驱，诗多反映社会现实，反映了作者积极用世的政治抱负，格调清新旷远。 苏轼赞他以“以雄风直道独立当世” 常见素材有“备胎” 马丁路德金——苏珊.B.安东尼 她领导了美国妇女争取平等权力(包括投票权)的斗争。 安东尼女士是一位教师，她认为“在妇女还没有与男人有着同样平等权利之前，美国社会是没有什么希望的”，这些权利包括公共选举中的投票权。 安东尼于1906年去世，十三年后，即1919年，美国国会通过宪法第十九条修正案，规定不能因为个人的性别原因而拒绝给予其投票权。这条宪法修正案被人们称为“安东尼宪法修正案”，以表示对苏珊.B.安东尼的尊敬。这在美国的妇女中，仅此一人享此荣誉。 常见素材有“备胎” 柴静——玛丽·科尔文（Marie Colvin） 著名美国籍资深战地新闻女记者，生前任英国《星期日泰晤士报》。 “如果你没法阻止战争，那你就把战争的真相告诉世界” 她读大四时一场有关于日本广岛原子弹爆炸后情况的报道研讨会，深深折服了她，使她立志成为一名战地记者。 30年里报道过数场战争，包括科索沃战争、车臣战争、