3.1统计实务实训任务书详解.doc

《实用统计技术》 实训任务书 适用专业 会计电算化 班 级 学 号 姓 名 2015年1月15日 实训项目明细表 序号 对应章节 技能训练项目 1 第二章： 统计调查 统计调查方案统计调查问卷 2 第三章：统计整理 编制分配数列、绘柱形图、折线图、曲线图、圆形图 3 第四章.静态分析指标 分析相对计划完成程度指标、结构相对指标等 4 第四章.静态分析指标 计算算术平均指标、调和平均指标 5 第四章.静态分析指标 计算平均差、标准差、标准差系数 6 第五章.动态分析方法 发展水平 平均发展水平 7 第五章.动态分析方法 发展速度 增长速度 8 第六章.统计指数 编制数量指标和质量指标综合指数 9 第六章.统计指数 编制平均指数 10 第六章.统计指数 分析总量指标 分析平均指标 备注：上述实训任务除了考核结果纳入课程考核平时成绩，每次实训总分5分，每次实训得分相加除以总次数得平均分，考核项目包括学习态度，计算准确性，书写规范性。 技能训练一 章节 名称 第一章：总论 训练 项目 1．统计调查方案 2．统计调查问卷 训练 编号 1 指导 教师 任课老师 实训 地点 课堂 实训 时间 90分钟 一、实训目的 1.能够利用各种方法收集各种统计资料； 2.会设计各种统计调查问卷 二、实训任务 1．撰写统计调查方案。 题目：班级学生学习情况调查方案 要求：方案包括五部分内容 （1）调查目的 （2）调查对象、调查单位、填报单位 （3）调查项目、调查表 （4）调查方法 （5）实施计划 字数不少于1000字，用稿纸书写。写清班级、学号、姓名。 2．撰写统计调查问卷 题目：XXX班级学习情况调查表 要求：通过各种方式对班级学习情况进行调查。 调查表包括四部分内容 （1）说明信 （2）被调查人基本信息 （3）调查问题及选项 （4）注解和说明。 字数不少于1000字用稿纸书写。写清班级、学号、姓名。调查问卷中的各项问题要适合。 考核标准 序号 考核项目 评分标准 A（100%） B（80%） C（60%） D（0） 1 态度（5分） 保质保量完成 字数不够,书写工整 字数不够,书写不工整 未写或互相抄袭 2 质量（10分） 规范、符合实际 基本符合实际 —— 未搞清所布置的问题 评价方式：学生互评，教师总评。 评分 学生 点评： 得分： 总 分 教师 点评： 得分： 技能训练二 章节 名称 第三章 统计资料整理 训练 项目 编制分配数列、绘柱形图、折线图、曲线图、圆形图 训练 编号 2 指导 教师 任课老师 实训 地点 课堂 实训 时间 120分钟 一、实训目的 会编制变量数列，会绘制基本的几种统计图。 （二）实训任务： 某工厂有100名工人，某一天每个工人的实际生产情况如下（单位：件）： 一组：420　420　420　420　450　450　480　480　480　480　 二组：540　540　540　540　540　540　540　540　540　540　 三组：540　540　540　540　540　540　540　540　580　580　 四组：520　520　520　520　530　500　500　500　500　500　 五组：510　510　520　520　520　500　510　510　500　500 六组：530　530　530　540　620　620　620　620　720　720 七组：720　720　630　630　630　630　620　620　620　620 八组：650　650　650　650　650　650　650　650　650　650　 九组：580　580　580　580　580　580　580　580　580　580　 十组：580　580　580　580　580　650　650　620　630　630　 要求： （1）所给出的资料编制分配数列 （2）绘制图表 注：能绘制柱形图、折线图、曲线图、饼图 考核标准 序号 考核项目 评分标准 A（100%） B（80%） C（0） 1 态度（2分） 认真操作，完成 不认真操作， 不操作或抄袭 2 质量（2分） 规范 不规范 未完成 3 互评（1分） 认真点评 —— 不点评 评价方式：学生互评，教师总评。抽查提问学生，讨论上述问题，时间控制在90分钟内。 评分 学生 点评： 得分： 总 分 教师 点评： 得分： 技能训练三 章节 名称 第四章.静态分析指标 训练 项目 利用相对指标进行分析 训练 编号 3 指导 教师 任课老师 实