闽江学院本科教学工作合格评估系支撑材料(11页)详解.docVIP

闽江学院本科教学工作合格评估系支撑材料参考目录 1、办学指导思想 1.1 系定位 1.1.1 系定位与规划 1.1.1.1系建设、沿革、发展变化等历史材料 1.1.1.2系内部机构设置一览表 1.1.1.3系有关办学定位、发展目标、规划总结材料 1.1.1.4系发展规划材料（包括学科建设、专业建设、师资队伍建设等） 1.1.1.5系重点学科建设与规划材料，特色专业、优势专业建设与规划材料 1.1.1.6建系以来各类媒体关于本系的报道材料 1.1.1.7系办学定位及发展规划的实施情况 1.1.1.8年度（学期）工作计划、工作要点和工作材料总结 1.1.1.9系优势与特色专业、新建专业综合材料 1.2 领导作用 1.2.1 领导能力 1.2.1.1系领导论文、著作、讲话 （3）近三学年专任教师中取得硕士学位、博士学位教师名册 （4）近三学年专任教师攻读硕士、博士学位情况统计表 （5）近三学年专任教师攻读硕士学位、博士学位人员名册 （6）近三学年专任教师名册 （7）近三学年全校专任教师中硕士、博士学位证书复印件（存人事处） 2.1.2.11系主讲教师资格综述 2.1.2.12主讲教师名单 2.1.2.13近三学年主讲教师百分比统计及教师资格证复印件 2.1.2.14反映新教师参加岗前培训的资料 2.1.2.15近三学年主讲教师任课情况一览表 2.1.2.16系教授、副教授上课情况综述 2.1.2.17近三学年教授、副教授为本科生上课情况明细表 2.1.2.18有关鼓励高级职称教师为本科生授课的措施与成效 2.1.2.19近三学年教授、副教授未为本科生授课情况及原因分析 2.1.2.20各专业师资状况（包括数量、学科、学缘、年龄、学历、学位、职称、各教研室分布状况等） 2.1.2.21专任教师中具有专业（行业）职业资格的教师一览表 2.1.2.22系教学管理队伍一览表，教学管理岗位编制的规定、人员变动情况及说明 2.2 教育教学水平 2.2.1 师德水平 2.2.1.1教师的师德修养和敬业精神综述 2.2.1.2系领导重视师德教风建设的讲话 2.2.1.3系关于师德建设的文件和有关规定 2.2.1.4师德师风建设活动 2.2.1.5教师风采 2.2.1.6教师获得的荣誉 2.2.1.7近三年媒体对本系教师优秀、先进事迹报道的材料 2.2.2 教学水平 2.2.2.1教师教学水平综述 2.2.2.2关于提高教师教学水平的有关文件及相关措施 2.2.2.3系学科建设和科研情况综述 2.2.2.4反映科研促进教学的材料 2.2.2.5教师教学研究情况 2.2.2.6教师学术交流情况 2.2.2.7近三学年教学质量评估情况 2.2.2.8近三学年各类教学获奖及反映教师教学水平的典型事例 2.3 教师培养培训 2.3.1 教师培养培训 2.3.1.1系师资队伍建设规划和师资队伍建设有关制度规定 2.3.1.2系引进人才3.1.3 图书资料和校园网建设 3.1.3.1系图书资料室的文字、光盘、声像等载体的文献资料统计表 3.1.3.2图书文献资料购置经费统计表 3.1.3.3图书文献资料利用情况及分析材料 3.1.3.4系网络建设和利用情况总结分析材料 3.1.3.5网络设备统计材料 3.1.3.6网络教学资源使用情况及运用校园网进行教学的情况 3.1.4 运动场所及设施 3.2 经费投入 3.2.1 生均拨款 3.2.1.1学院拨给系各项经费使用情况统计 3.2.2 四项经费占学费收入的比例 3.2.2.1系多渠道筹措办学经费有关材料 3.2.2.2近三学年教学经费增长统计表 3.2.2.3近三学年系在教学经费投入、使用上的统计数据 3.2.2.4近三学年生均四项经费增长情况 4、 专业与课程建设 4.1专业 4.1.1 专业设置与结构布局 4.1.1.1系所有专业一览表及新办专业一览表 4.1.1.2专业申报书、批文及设置论证材料 4.1.1.3专业变迁过程及合理性说明 4.1.1.4特色、优势专业建设相关材料 4.1.1.5学科专业总体布局 ４.1.2新办专业 4.1.2.1新办本科专业建设情况 4.1.2.2新办本科专业师资队伍建设情况 4.1.2.3新办本科专业教学条件介绍及教学质量调查材料 4.1.2.4新办专业的招生及毕业生就业情况 ４.1.3培养方案 4.1.3.1系关于制订本科专业培养方案的有关材料 4.1.3.2专业培养目标和培养模式定位材料 4.1.3.3近三学年本科专业培养方案 4.1.3.4本科人才培养方案的执行情况 4.2 课程与教学 4.2.1 教学内容与课程资源建设 4.2.1.1系教学内容改革与课题体系改革的思路、规划、措施及成效 4.2.1.2系课程建设有关材料 4.2.1.3精品课程建设立项申请书及批