创新设计高考人教版政治总复习课件必修1第1单元课时1考点强化-1货币的本质和职能资料.pptVIP

1 2014年8月3日，四川鲁甸发生6.5级大地震。地震发生后，民政部在第一时间向灾区调拨放省级救灾物资3万顶帐篷、2.95万床棉被、1.5万套折叠床、2.5万件棉大衣等物资。帮助受灾群众解决基本生活困难。这里的“帐篷、棉被、折叠床、大衣等” ①是商品 　　　　 ②不是商品  ③有使用价值 ④是用于交换的劳动产品 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 1 货币的本质和职能 1.考情分析 2.考点精讲 3.典例剖析 4.拓展延伸 5.对应训练 课时1 神奇的货币 1.考情分析 一.考情分析 本考点为冷考点，复习时重点关注货币职能的区分、判断。 2012·四川卷，25 命题揭秘预测 3年考情速查 2. 考点精讲 二、考点精讲 使用价值：满足人们某种 需要的属性 商品：用于交换的劳动产品 价值：凝结在商品中的无差别 的人类劳动 自然 属性 社会 属性 【温馨提示】判断商品的方法 商品具有两个条件：用来交换、劳动产品；具有两个属性：使用价值和价值。因此物品在以下四种情况下不是商品： （1）本身不是劳动产品。如自然状态的空气。 （2）是劳动产品，没有用于交换。如农民自产自用的粮食。 （3）没有使用价值，或失去了相应的使用价值。如变质的食品、假冒伪劣产品等。 （4）已经退出流通领域，进入消费领域，如学生正在使用的学习用品。 注意理解 一、商品的基本属性 物物交换 出现在原始社会末期，前提是交换双方都需要对方的商品。 用以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介的商品。（如牲畜、贝壳、布匹等。） 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 货币产生 一般等价物为媒介的商品交换 以货币为媒介的商品交换 二、货币的产生与本质 1.货币的产生过程 2、一般等价物： 大家普遍乐意接受的商品，它表现一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 你知道这些贝壳是用来干嘛的吗？ 是一般等价物 是普遍接受的商品 称为贝币 3.货币的含义、本质及其基本属性 ①含义： ②本质： ③基本属性： 从商品中分离出来固定充当了一般等价物的商品。 一般等价物 价值和使用价值 贝壳 贵金属：金银 (即商品的基本属性) 三、 货币的基本职能 货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。 决 定 现 体 ? 货币的两种基本职能： 价值尺度 流通手段 含义、计量单位、表现形式（特点）、价格及其与价值的关系 含义、表现形式（特点）、商品流通及其公式 货币的本质 (一般等价物) 货币的职能 (作用 用途) 1.价值尺度 （1）含义： 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 （2）价格： 通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 2.流通手段 货币充当商品交换媒介的职能。 （1）含义： 这种交换和物物交换有什么区别？ （2）商品流通： 以货币为媒介的商品交换 买与卖相分离 商品—货币—商品 比较：价值尺度和流通手段 以货币为媒介的商品交换叫商品流通 价值与价格的关系：价值是价格的基础、价格是价值的货币表现 其他 现实上的货币 观念上的货币 表现形式 与一切商品交换 货币本身是商品，有价值 原因 当商品交换媒介的职能 表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 含义 流通手段 价值尺度 3.货币的其他职能： 贮藏手段、支付手段、世界货币 3.典例剖析 三、典例剖析 （2015·济南期中）2013年10月15日 ，小张用银行按揭贷款的方式买了 一套60万元的新房，首付现金16万 元，然后在15年内付清银行贷款44 万元和利息10万元。在这一购房过 程中，房价60万元，首付16万元， 利息10万元分别体现的货币职能是 A.价值尺度，流通手段，支付手段 B.价值尺度，支付手段，流通手段 C.贮藏手段，流通手段，支付手段 D.贮藏手段，支付手段，流通手段 “买了一套60万元的新房”，这里的60万元是充当价值尺度的职能；“首付现金16万元”，这里的16万元是流通手段的职能；“付清银行利息10万元”，这里的10万元是支付手段的职能。 1.提取信息： 房价60万元，首付16万元，利息10万元 2.调动知识： 货币职能的区别 3.选项分析 从关键词区分货币的职能 （1）价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇，（2）流通手段多用