第二章第3讲共点力作用下物体的平衡学生版分析报告.doc

第3讲　共点力作用下物体的平衡 共点力作用下物体的平衡　Ⅰ(考纲要求) 【思维驱动】 (单选)(2013·杭州质检)小张将吊床用绳子拴在两棵树上等高的位置如图2－3－1所示．他先坐在吊床上后躺在吊床上两次均处于静止状态．则(　　)． 2－3－1 吊床对他的作用力坐着时更大 吊床对他的作用力躺着时更大 吊床对他的作用力坐着与躺着时一定等大 吊床两端绳的张力坐着与躺着时一定等大 【知识存盘】 1共点力的平衡 共点力 力的作用点在物体上的同一点或力的延长线交于一点的几个力叫做共点力. 平衡状态 物体处于静止状态或匀速直线运动状态叫做平衡状态．(该状态下物体的加速度为零) 平衡条件 物体受到的合外力为零即F合＝0或 平衡条件的推论 (1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态这两个力必定大小相等方向相反为一对平衡力． (2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态其中任意两个力合力一定与第三个力大小相等、方向相反． (3)多力平衡：如果物体受多个力作用处于平衡状态其中任何一个力与其余力的合力大小相等方向相反． 考点一　共 【典例1】 (单选)(2012·广东卷) 图2－3－2 如图2－3－2所示两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上两绳与竖直方向的夹角都为45日光灯保持水平所受重力为G左右两绳的拉力大小分别为(　　)． A和G G和 C.G和G和 法二：(合成法)我来解答 【变式跟踪1】 (单选)如图2－3－3所示 图2－3－3 一个质量为m的小物体静止在固定的、半径为R的半圆形槽内距最低点高为处则它受到的摩擦力大小为(　　)． mg B.mg C.mg D.mg 1．求解平衡问题的方法 (1)力的合成与分解运用了等效的思想观点满足平行四边形定则．利用力的合成与分解可解决三力平衡的问题． 分解：将其中一个力沿另外两个力的反方向分解将三力变四力构成两对平衡力； (2)物体受多个(三个以上)作用力平衡时常用正交分解法． 共点力作用下物体平衡的一般解题思路 考点二　动态平衡问题的分析 动态平衡”是指物体所受的力一部分是变力是动态力力的大小和方向均要发生变化但变化过程中的每一个定态解决这类问题的一般思路是：把“动”化为“静”静”中求“动”． 【典例2】 (单选)(2012·课标全国卷) 图2－3－4 如图2－3－4所示一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N球对木板的压力大小为N以木不计摩擦在此过程中(　　)． 始终减小始终增大 始终减小始终减小 先增大后减小始终减小 先增大后减小先减小后增大 【变式跟踪2】 (单选)如图2－3－5所示 图2－3－5 两根光滑细杆a、b水平平行且等高放置一质量为m、半径为r的均匀细圆环套在两根细杆上两杆之间的距离为固定a杆保持圆环位置不变将b杆沿圆环内侧缓慢移动到最高点为止在此过程中(　　)． 杆对圆环的弹力逐渐增大 杆对圆环的弹力先减小后增大 杆对圆环的弹力逐渐减小 杆对圆环的弹力先减小后增大 考点三　平衡中的临界极值问题 图2－3－6 【典例3】 如图2－3－6所示能承受最大拉力为10 的细线OA与竖直方向成45角能承受最大拉力为5 的细线OB水平细线OC能承受足够大的拉力为使OA、OB均不被拉断下端所悬挂物体的最大重力是多少？ 【变式跟踪3】 (单选)(2013·江苏苏州检测) 图2－3－7 如图2－3－7所示三根长度均为l的轻绳分别连接于C、D两点、B两端被悬挂在水平天花板上相距2l.现在C点上悬挂一个质量为m的重物为使CD绳保持水平在D点上可施加力的最小值为(　　)． mg C.mg D.mg 1．临界状态：是从一种物理现象转变为另一种物理现象或从一个物理过程转入到另一个物理过程的转折状态．临界状态也可理解为“恰好出现”和“恰好不出现”某种现象的状态． 常见的临界状态有： (1)两接触物体脱离与不脱0(主要体现为两物体间的弹力为0)； (2)绳子断与不断的临界条件为作用力达到最大值； (3)存在摩擦力作用的两物体间发生相对滑动或相对静止的临界条件为静摩擦力达到最大． 极值问题：是指研究某一过程中某物理量变化时出现最大值或最小值的问题． 临界极值问题的求解方法 (1)假设法 运用假设法解题的基本步骤： 明确研究对象； 画受力图； 假设可发生的临界状态； 列出满足所发生 (2)图解法 即根据物体的平衡条件作出力的矢量三角形然后由图进行动态分析确定极值．此法简便、直观． 命题热点2　共点力作用下物体的平衡 图2－3－8 　(单选)(2011·江苏卷)如图2－3－8所示石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块侧面与竖直方向的夹角为α重力加速度为g.若接触面间的摩擦力忽略不计则石块侧面所受弹力的大小为(　　)． A. B. C.mgtan α D.m