九年级历史下册第8课美国经济发展教案的导学案.docVIP

第8课美国经济的发展教案及导学案 教学目标： 1、通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。 2、通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。 3、帮助学生认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。 重点：战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。 难点：经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。 讲授新课： 导入：美国是二战中唯一在欧亚战场同时作战的国家，其领土除了珍珠港遭到空袭外，其它地区不但没有遭到破坏，反而因为加紧生产武器和其他战争物资，刺激了工业生产和科学研究的发展，成为战后最富强的国家。 战后美国经济发展状况如何？ 指导学生结合课本插图和小字部分阅读课本，完成思考题。 一、战后的繁荣： 1、时间：20世纪五六十年代 2、特点：经济持续发展，西部和南部繁荣 3、原因：① 美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；② 大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；③ 改善人民生活，创造经济发展环境 二、危机和经济调整 1、时间：20世纪七八十年代 2、特点：70年代发生经济危机，经济地位下降；80年代进行调整，成为世界负债国，经济发展受制约。 3、原因：①经济发展弊端日益显露，中东地区石油提价；②通货膨胀，债务沉重通货膨胀比较抽象，教师可以结合实际举例解释。 三、新经济的出现 1、时间：20世纪九十年代以来 2、特点：持续稳定发展，进入新经济时代。 “新经济”是有别于传统经济的“知识经济”，包括网络、信息技术和其他高新技术的发展等基本内容，主要特征为信息化和全球化。 原因：①改革社会经济；②加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；③完成传统产业的技术改造④调整经济政策和经济结构。 四、战后美国经济发展的原因，主要包括： 根据学生的回答，教师总结： ①适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节；②抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业；③重视基础教育，培养实用人才；④战后国际地位的提高和军事经济实力的增强；⑤确立世界霸权地位的政治需要。 启示： 战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因。历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。 指导学生回顾所学到的有关美国的知识，总结归纳美国的崛起历史。 时期 表现(特点) 原因 五六十年代 持续发展，西部和南部繁荣 美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造经济发展环境 七八十年代 70年代危机，经济地位下降；80年代调整，经济发展受限 经济发展弊端显露；受到危机严重打击通货膨胀，债务沉重 90年代 持续稳定发展，进入新经济时代 改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造 六、组织讨论战后美国经济发展的“主要原因” 战后美国经济发展的原因是多方面的，主要包括： ①适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节；（根本原因） ②抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业； ③重视基础教育，培养实用人才； ④战后国际地位的提高和军事经济实力的增强； ⑤确立世界霸权地位的政治需要。 总的来看，战后美国国内生产总值年均增长率起伏变化大，经济发展呈现出周期性调整状态： 五六十年代，经济持续发展，西部、南部繁荣； 七十年代经济危机严重，实力地位下降； 八十年代，通货膨胀明显，债务负担沉重； 九十年代，持续稳定发展，进入新经济时代。 第8课美国经济的发展导学案 知识点： 1、二战后，美国是世界上 的国家，占据了广阔的