牛津4A Unit3 A purse集体备课教案.docVIP

课题：Unit 3 A purse 时间： 年 月 日 教学目标： 1.能听、说、读和写单词a key, a purse, a fan, a tape, where, she和he. 2.三会单词an umbrella, a crayon, a water bottle, a storybook. 3.四会句型Where’s my/your/his/her…?Perhaps it’s in /on… 学情分析： 重点与难点：教学重点： 1.四会单词a key, a purse, a fan, a tape, where, she和he. 2.四会句型Where’s my/your/his/her…?Perhaps it’s in /on… 课前准备：教学挂图、单词图片、磁带、录音机、实物。 板块 Step 1: Free talk Step 2: Presentation Step 3: Practise in pairs. Step 4: Homework 教师活动 Good morning. May I have this pen? This ruler is for you. What’s this? What’s that? This is your tiger,I think. That’s his lion,I think. 1.T:It’s too hot ,I need a fan ,where’s my fan ?出示实物领读单词，贴图指导拼写单词。2.?T:I’m thirsty ,I want to drink some water .Oh ,it’s in the water bottle .出示实物。出示图片领读拼读单词。3.指着远处的伞。T： What’s that over there ? Let me see .It’s an umbrella .出示图片，领读拼写单词。4.学习单词a key ,a crayon ,a storybook ,a purse ,a tape .1.?通过Touch and guess游戏学习以上单词。2.?指导拼写以上单词。3.教师作出找东西的样子，T:Where’s my ball pen?让学生跟说句子Where’s my ball pen? 教师引导学生回答Perhaps it’s in the desk. Teach:perhaps 1.Read the text . 2.Recite the new words 3. Copy the new words 学生活动 Good morning. Sure.Here you are. Thank you. It’s a rabbit. It’s a bear. Yes,it is. No,it isn’t. 跟读拼读单词fan. 跟读拼读单词water bottle. 跟读拼读单词umbrella。 跟读拼读单词 key, crayon,storybook, tape purse .复习新单词。 拼写新单词。 学说Where’s my ball pen?Perhaps it’s in the desk. 跟读拼读单词perhaps。 Listen and read the text. Recite the words : a pen ,a ruler ,a rubber ,a book 3. Copy the new words 教学目标及达成情况 说明：1、重点突出板块设计； 2、备课时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计） 3、教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。 课题：Unit 3 A purse 时间： 年 月 日 教学目标：1、能听懂、会说、会读日常交际用语Come here .Let me see .Not at all .Excuse me ,…? I’m sorry .Sorry ,I don’t know .Where’s …? Perhaps he’s /she’s in …where are you ?I’m … 2. 学唱歌曲《Perhaps》. 3.运用所学英语在适当的情景下交谈，会用进行询问。也会对其作出相应的应答。 学情分析： 重点与难点： 1、Come here .Let me see .Not at all .Excuse me ,…? I’m sorry .Sorry ,I don’t know .Where’s …? Perhaps he’s /she’s in …where are you ?I’m …