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第9讲 人体的呼吸 考标要求 (描述人体呼吸系统的组成。 (描述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。 (说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。 (初步掌握人体吸入和呼出气体成分测定的方法，初步学会测定胸围差的方法。 (通过测算空气中的尘埃粒子，去探究周围的空气质量。 考向指南： (根据人体呼吸系统的组成以及各部分的功能，考查呼吸道对空气的处理，结构与功能相适应，选择形式较多。 (人体内的三次气体交换，是中考考查的重点之一，结合图表，气体成分，分析，理解呼吸系统摄入氧气和排除二氧化碳，肺内气压变化的分析，理解呼吸运动完成的过程，常常结合人体血液循环系统相关知识进行考查，综合分析题中较多出现 (在空气质量下降，人类健康受到威胁的大背景下，空气质量与健康相关内容是近些年中考考题出现的一个考查主题，结合实验采集和测算空气总尘埃粒子的实验方法。 考基要点 考点1、呼吸系统的组成及各部分的功能 1、呼吸道的组成： 呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管 呼吸系统 气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体 肺：气体交换的场所 2、肺（1）位置：胸腔内，左右各一 （2）结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。 （3）功能：气体交换 考点2、呼吸道对空气的处理 清洁、温暖、湿润（重点理解结构与功能相适应） 考点3、肺与外界的气体交换（通过呼吸运动） 氧 气 外界空气 肺泡 二氧化碳 考点4、呼吸运动的原理：呼吸肌的收缩和舒张，使胸廓扩大和缩小，引起肺被动的收缩，形成肺内气压于大气压存在一定的压力差。德城区A.甲图演示吸气，膈肌收缩 B.乙图演示吸气，膈肌舒张 C.甲图演示呼气，膈肌舒张 D.乙图演示呼气，膈肌收缩 〔解析〕将乙图与甲图相比较，易发现乙的膈顶下降了，肺的容量、胸廓的容积也增大，说明肺内气压小于大气压。故乙图表示正在吸气的过程，此时，膈肌和肋间肌都处于收缩状态。甲图相反。 〔答案〕C 考点5、体内的气体交换：（7X：P47-51） （1）原理：气体的扩散作用 氧 气 （2）肺泡内的气体交换：肺泡 血液 二氧化碳 条件：毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成 结果：静脉血 动脉血 氧 气 （3）组织里的气体交换：血液 组织细胞 二氧化碳 条件：毛细血管壁由一层上皮细胞构成 结果：动脉血 静脉血 考题2．[2009年绵阳市学业考试]你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是( ) A.氧气含量增加，二氧化碳含量增加 B.氧气含量增加，二氧化碳含量减少 C.氧气含量减少，二氧化碳含量增加 D.氧气含量减少，二氧化碳含量减少 〔解析〕本题的切入点是：呼出的气体成分的“变化”，即将呼出的气体同吸入的气体从“组成成分的含量”上进行比较。由于氧气进入人体内，二氧化碳从体内排出，故氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。 〔答案〕C 考点6、空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大 有害物质能引起呼吸系统的疾病 考点7、了解当地的空气质量 当地空气污染的原因。 考点8、采集和测算空气中的尘埃粒子（7X：P55-56）： 学习抽样计数的方法；尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问题。 考点9、人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解 (1)细胞中的呼吸作用 有机物（储存着能量）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。 (2)有机物的氧化分解主要在线粒体中进行。 考题3．【2009威海中考】人体通过呼吸吸入氧气最终被用于（ ） 【解析】人体通过呼吸系统，完成吸入氧、呼出二氧化碳的功能，其实质就是在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水，释放出供人体生命活动所需要的全部能量，并维持人的正常体温。 【答案】D 考题4．（2009年湘潭市中考）在呼吸的全过程中，使得血液由动脉血变成静脉血的环节是（ ） A、肺的通气 B、肺泡内的气体交换 C、气体在血液中的运输 D、组织里的气体交换　　 【解