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? 课程教案 ?? 年级 五年级 主备人 陈业飞 备课时间 2010 年 3 月 19 日 周 次 课次 授课课题 Unit?3?Hobbies 教 学 基本内容 Unit?3?Hobbies（第一课时） 教学目的 和要求 1?能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2?能正确地听、说、读、写单词：collect,?a?stamp,?beautiful,?a?classmate,?a?ship,?an?animal。3?能正确地运用对话中的词组和日常交际用语：take?photos,?Show?us?his?stamps,?please.Here?they?are.4?能正确地理解并运用句型Do?you?have?any?hobbies??Do?you?like…??Yes,?I?do.?No,?I?don’t.?He/She?likes…5?能初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式。6?初步熟悉歌曲：Hobbies。 教学重点 及难点 能正确理解对话内容并能朗读和初步表演对话 能比较流畅地朗读对话，并能在掌握对话的基础上分角色表演对话。?能初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式。 教学方法 及手段 情境教学法 交际法 学法指导 阅读指导 记忆指导 集体备课 个性化修改 预习 A Warm up 1．教读歌曲名称Hobbies,同时也出示本单元的主题。 2．学生听本课歌曲，熟悉旋律，为学唱这首歌作准备。 B Free talk T: Good morning! How are you! S: Fine,thank you. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you,too. T: Look! Whats this? S: Its a flower. T: Do you like flowers? S:Yes, I do. 教 学 环 节 设 计 Presentation and practice 1 教师出示课前准备好的邮册介绍引出Whats this? Its a stamp. 教授学习stamp 一词。教师接着介绍：Theres a lion on this stamp. Theres a cat on that stamp.The lion and the cat are animals.教授学习animal。引导学生说I like animal stamps.I dont like animal stamps.让学生在句型中练习新词。 2 用同样的方法引出单词ship,beautiful,学习单词。 将船、花、动物邮票放在一起，问Which stamp do you like?引导学生回答I like this ship stamp.Its beautiful.进一步巩固几个生词和重点句型I like... 3 教师继续出示邮册，一边给学生看里面的邮票一边进行介绍说 I like collecting stamps. Look at my stamps. They are beautiful. 让学生明白collect的意思。教师说词组collect stamps， 学生模仿学说。 4 造句比赛： 讨论各自喜欢收集的东西I like collecting stamps\dolls\books\shoes... 5 教师做游泳动作并说：I like swimming.再问: Do you like swimming?引导学生用Yes,I do.或 No,I dont.来回答。 6 请学生用I like...句型说出自己喜欢做的运动，教师逐一向全班报告：He/She likes...领说句型， 学生跟读。 这个过程逐步过渡到一个学生说I like...另一个学生转述He/She likes...在操练过程中老师要特意帮助学生在第三人称后的动词末尾加s，在操练过后，要学生根据板书总结什么样的人称后动词末尾加s。 做Magic ears/eyes游戏来学习Yes,she does.No,she doesnt. She likes... 一个学生对老师耳语说Ilike...请其他学生来猜他/她喜欢的东西，用句子He/She likes...老师回答Yes,he/she does. No,he/she doesnt.He/She likes... D Read and say 1 教师出示本课幻灯片或挂图，介绍人物和课文内容， 学生看图听录音，了解整篇对