第三课统一的多民族国家.docVIP

第三课 第二节 统一的多民族国家 (两课时) 课 前 预 习 第一课时 1.我国是统一的多民族国家，有 个民族，有 个少数民族。 2.经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了 的亲缘关系。 3.我国在少数民族聚居地区建立了 制度，是我国的一项 政治制度，是中国特色社会主义 重要内容。 4.新中国成立后我国各民族之间形成 的新型民族关系。 5. 我国处理民族关系的原则是： 。 6.维护民族团结既是国家的事，也是我们应尽的 。自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的 、尊重 各民族的 、尊重各民族的 。 7. ， 是全体中华儿女的共同心愿。 8.为了完成祖国统一大业，党和政府制定了 的基本方针。 9.“一个国家”是指 。 “两种制度”是指 。 10.坚持 的原则，是两岸关系和平发展的政治基础。 课堂讨论 资 料 分 析 活动一：阅读资料，根据你的理解填写下表。 现 象 表 明 在历届全国人大、政协中，各民族代表和委员均占有一定比例。 各民族均可以使用自己的语言文字教学。 我国对少数民族的饮食习惯充分理解和尊重，并给与特殊的照顾。 新中国成立后，废除了领主、头人等特权者的一切特权，是少数民族群众获得人身自由，成为国家和自己命运的主人。 确认少数民族成分。 活动二：阅读材料，回答下列问题。 新闻背景一：1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，首倡两岸“双方尽快实现通航、通邮”，“发展贸易，互通有无，进行经济交流”，两岸“三通”的议题就此提出。2008年11月4日，海协会会长陈云林与海基会董事长江丙坤在台北签署《海峡两岸空运协议》、《海峡两岸海运协议》等四项协议，使两岸直接通航、通邮变为现实。 新闻背景二：以熊猫“团团”、“圆圆”赴台为契机，四川省取得第二批赴台旅游开放省市资格后，直航台湾变为现实。台湾游在四川旅游市场一经推出便受到热烈追捧。 （1）我国解决台湾问题的最好策略是什么？其含义是什么？ （2）两岸同胞渴望已久的“两岸直接通航、通邮变为现实”的根本原因是什么？