2016屇九年级语文下册 第二单元 第4课《小丑的眼泪》课件 沪教版.pptVIP

2、“这真是世界上最美的小丑啊！”这句话它矛盾吗？你怎么理解这句话。 不矛盾 “丑”是指小丑扮演的滑稽的丑角 “美”是说小丑有美丽的心灵 小丑打开了小姑娘的心灵之门，所以是世界上最美的小丑。 3、从小女孩的情绪变化中你感受到了什么？小姑娘笑得那么欢，小丑的目的达到了，小丑本应高兴才对，为什么小丑却哭了呢？ 感受到小姑娘“看”懂了小丑的表演，因而她很快乐；感受到小丑的伟大，因为小丑有爱心、有耐心、不退缩，所以成功地让小姑娘感受到了爱。 小丑的努力没有白费，他凭借自己的努力使一个盲孩子获得了同其他正常孩子一样的快乐，他为此十分激动，也十分高兴，所以哭了 课文为了表现小丑的伟大，除了通过直接描写小丑和小女孩的情绪变化外，还写了小女孩的父母及周围环境，请找出文章中描写小女孩父母及周围环境的句子来，读一读，体会其作用 。 读完课文，现在你想在横线上填上什么词语呢？ _______的小丑 伟大 美丽 善良 开心 高尚 有爱心 有耐心 不畏缩 从小丑那里，你得到了什么人生启示？ 给别人带去欢乐，自己就能收获更大的欢乐。 能给别人带去欢乐的人生，是最成功的人生。 三、总结全文 填空： 1.盲女孩的表情：始终（ ）——仍然（ ） ——开始（ ）——（ ）起来——（ ） 气喘吁吁 2.伟大的小丑：他是一个( 【从以下词汇中选： 失败、成功、滑稽、可笑】)的小丑，为( )打开 心灵之门 。 3.从小丑那里，你得到了什么人生启示？ 不笑 呆滞不变 笑了 大笑 笑得 成功 盲女孩 给别人带去欢乐，自己就能收获更大的欢乐。能给别人带去欢乐的人生，是最成功的人生。 我们能为盲人做些什么？ 一句温暖、激励的话，一串及时的动作，一份持之以恒的关注，一点饱含爱心的资助，一个有利于恢复他们健康的假想……只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。 好书推荐 读一本好书，享名家人生，悟深刻哲理。 1.把课文复述给家长听，并和家长谈谈自己读后的感受。 2.盲人生活我们难以想象，请大家课外阅读《假如给我三天光明》，让我们一起走进海伦·凯勒的世界，感受她对美好生活的向往。 * 导入新课 同学们，你们看过小丑表演吗？请谈一谈你们的感受。假如你是一位盲人，请想象一下，你能欣赏到小丑的精彩表演吗？今天我们要学的课文，就是一个小丑与盲姑娘之间的感人故事。 学习目标 ?1．能流利、有感情地朗读课文。? 2．理解课文内容，感受小姑娘因为“看”到世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐，感受年迈的小丑那颗美丽善良的心灵。? 3．懂得人与人之间的关心与帮助，不但要有爱心，还要有耐心。 重点：读懂课文，抓住重点语段感受小丑的伟大。? 难点：学习作者如何把小丑的伟大真实而具体地表达出来。 同学们，你们看过小丑表演吗？请谈一谈你们的感受。 知道了这么多关于小丑的资料，你想用个什么词来形容小丑呢？ （ ）的 小丑 读一读，写一写 bàn 绊 跌跌绊绊 绊倒 è 鳄 鳄鱼 扬子鳄 jū 鞠 鞠躬 鞠养 gōng 躬 鞠躬 躬步 dàn 诞 诞生 圣诞 zhú 烛 蜡烛 烛光 烛火 dūn 蹲 蹲下 蹲着 蹲伏 zhì 滞 呆滞 滞留 滞销 wèi 畏 畏惧 敬畏 可畏 chī 哧 扑哧 哧哧笑 qù 觑 偷觑 面面相觑 xū 吁 气喘吁吁 长吁短叹 膀 bǎng páng 肩膀 膀胱 横 héng hèng 横行 蛮横 难 nán nàn 困难 灾难 稽 jī qí 滑稽 稽首 绊（绊倒） 胖（ 肥胖） 伴（伙伴） 拌（搅拌） 鞠（鞠躬） 射（射中） 烛（烛光） 独（独立） 滑稽：形容一个人语言、动作等幽默诙谐，引人发笑。 呆滞：因震惊、恐惧而引起的发呆。 跌跌绊绊：因被别的东西挡住或缠住而行走不稳，连续地摔倒。 妙趣横生：横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。 面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。 一、 初读课文 （一）快速阅读课文，说说课文讲一件什么事？  小丑单独为盲女孩表演的感人故事。 划分文章段落，小丑表演了几次，每次结果有什么不同？根据不同的时间和场景 给文章分段。 第一部分 （1－11）