综合阅读7导学案.docVIP

龙文教育学科导学案 教师: 彭金毅 学生: 年级 日期: 星期: 时段: 学情分析 散文阅读是中学的一大重点，中考失分较多。该生在这一块比较薄弱，有待一步步训练提升。 课 题 综合阅读7 学习目标与 考点分析 1、了解散文的特点、散文的分类、散文阅读的基本技巧 2、了解散文阅读的考点 3、学生形成阅读散文的基本能力 学习重点 引导学生在散文阅读答题时关注文本内容，领会其中蕴含的情感与哲理； 学习方法 讲练结合 学习内容与过程 一.回顾并梳理所学知识 二．考点分析 三、试题演练 翻译：管仲因罪被捕，从鲁国押往齐国，饥渴地在大道上走着，路过绮乌郡时，防守边疆的人跪在地上非常恭敬地给他食物吃，这个防守的人因此私下里和管仲说：“如果你有幸到了齐国而没被判刑，还被齐国重用的话，你要怎么报答我呢？”管仲回答说：“如果真像你说的话，是我因为我的贤能被重用，有才能得以发挥，自已的成就被大家赏识，我为什么要谢你呢？”这个防守的人因此恨管仲。 1.(1)到 (2)你 (3)恨 (4)将 2.D 3.你若到了齐国不被处死，在齐国当官，你将用什么来报答我呢？ 4.一个人考虑的首先应该是国家的利益，而不应只顾私恩。 四．归纳总结 1．另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对(说对丢包的女士起“衬托”、“反衬”或“烘托”作用亦可)(1)，突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性(1)。 ．还空包——送票据(每空l分) 3．【示例】“阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。”(例子典型l分)天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托 【示例】“月色清凉如水，冷得让她心寒。”月色以“清凉”来 5．【示例】题目：小纸条上的内容对男孩归还女士丢失物?(1分)答案：对先还空包后送票据的(1分，答非所问不给分，下同) 【示例】题目：小纸条上的内容可以看出小男孩有什么精?答案：受了委屈依然善良；坚决不要奖金，不为金钱所 29.【示例】只有真诚和善意才能消除隔阂。【示例】对每一个卑微的善举都应该心怀感恩。【示例】善意终归得到别人的尊重。（2分） 1．接受（好感）（1分） 感谢（感激）（1分） 怀念（思念、愧疚）（1分）2．表达了“我”对继母的反感（1分），也包含着对生母的思念（1分）。3．写继母在三年困难时期，为了减轻家庭经济负担（1分）将亲生女儿远嫁内蒙（1分）。4．为母亲的关爱而感动（1分），为母亲的衰老而伤感（1分），为以前的无知而愧疚（1 分）。5．（1）不是生母，胜似生母（2分），答勤劳、善良、无私、包容（宽容）也可（答对三点计2分，答对两点计1分）；（2）母爱是人类最伟大的一种情感，天下的母亲最大多数是值得歌颂的，我们要学习母亲的优良品质，努力报答母亲的养育之恩。（3分，答对3点计满分） 写作训练： 课内练习与训练 无价的奖赏 　　①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。 　　②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。 　　③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?” 　　④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。” 　　⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。，” 　　⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水