2016届一轮复习：__第一讲_神奇的货币_Microsoft_PowerPoint_演示文稿….pptVIP

2.（2008海南卷1）商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量: ①与货币价值成正比 ②与货币流通速度成反比 ③与商品价格水平成反比 ④与流通中的商品数量成正比 A．①② B．②⑧ C．②④ D．③④ 考点5: 外汇 4．保持人民币币值基本稳定的意义 2.（2008宁夏卷15）2005年7月21日，美元兑人民币的汇率由1美元＝8.21人民币调整为1美元＝8.11人民币元。此后，人民持续小幅升值，截至2008年4月，人民币累计升值约为16%，人民币升值有利于（ ） ①我国出口贸易的发展 ②我国进口贸易的发展 ③我国对外投资的增加 ④吸引外商在我国投资 A①② B①③ C②③ D③④ 3.(2007年．江苏卷)我省是外向型经济比较发达的省份之一,在其他条件不变的情况下，人民币持续升值对我省经济和人民生活的影响表现在　　①增加了进口技术设备的成本 ②有利于提升出口商品的市场竞争力③有利于促进外贸出口增长方式的转变 ④可以减少居民赴美留学、旅游的费用 　　 A①② B②④ C①③ D③④　  * 消费 价格 货币 消费 第一单元　生活与消费 1、商品 2、货币 3、纸币 4、信用工具 5、外汇 1、影响价格的因素 2、价格变动的影响 1、影响因素 2、消费类型 3、消费结构 4、消费心理 5、树立正确消费观 第一课 神奇的货币 【高考考点 】 1.货币的本质； 2.货币的种类、形式。 第一课　神奇的货币 商品 —货币— 本质 （一般等价物） 种类、形式（纸币—信用工具—外汇） 考点一：商品 1.含义： 2.基本属性： 商品是使用价值 和 价值的统一体 质量或有用性 成本或价格（本质） 能够满足人的某种需要 凝结在商品中无差别的人类劳动 关系：①使用价值是价值的物质承担者。 ②有价值的东西一定有使用价值，但反之不成立。 ③商品是使用价值和价值的统一体，但在买卖过程中相互分离，两者不能同时兼得。 使用价值和价值。 用于交换的劳动产品。 练习：下列哪些属于商品 1.自然状态的阳光、空气。 2.废品收购站收购的废品。 3.商店购买的钢笔作为礼物赠送好友。 4.农民自己种的用于自己消费的粮食。 5.增城电视台推出的收费数字电视节目。 注：退出流通领域的物品不是商品。 【特别提示】　判断商品的方法 ①定义法： 一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。 ②属性法： 同时具有使用价值和价值两个基本属性。　　③领域法： 虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。 判断： 1.没有使用价值的东西肯定没有价值。（ ） 2.有使用价值的东西一定有价值。（ ） 3.没有价值的东西肯定没有使用价值。（ ） 4.有价值的东西一定有使用价值。（ ） √ × × √ 理论联系实际： 1、日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。 商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。 2、日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。 但需要特别指出的是：优质优价（优质产品的价格通常比较高）的商品，其价格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。 考点２：货币 商品 商品 商品 商品 一般等价物 货币 商品 商品 麻烦 （物物交换） （商品流通） 麻烦 1.产生:商品交换发展到一定阶段的产物 2.含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。 3.本质：是一般等价物。 流通手段 价值尺度 公 式 货币形态 职能 观念货币 现实货币 商品 货币 商品 货币 商品 4.基本职能：价值尺度和流通手段 / 支付手段 流通手段 价值尺度 公 式 货币形态 职能 观念货币 现实货币 商品——货币 商品——货币——商品 现实货币 常见：发工资、交税款、房租、还债务与利息、定金等 【特别提示】流通手段与支付手段的区别 在交易过程中实现; 【特别提示】判断货币的常用职能 　　 ①价