分(百)数三类问题的应用讲解.ppt

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选择正确的算式填空: (1)学校饲养组养白兔和黑兔共40只,其中白兔占30% 。黑兔有多少只? ( ) A:40-40×30% B :40× (1-30%) C:40×30% D :40÷(1-30%) * 一、把哪个数量看作 “1”, (1)乙数是甲数的 (2)全校学生总人数的 是女生 (3)梨树棵数的 25% , 相当于苹果的棵数 (4)一本故事书看了40% 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。 (1)比较这个家庭支出情况的有关数据,你发现了什么? (2)1985年食品支出比其他支出多210元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗? 解:设这个家庭1985年的总支出是x元。 65%x-35%x=210 30%x=210 x=700 答:这个家庭1985年的总支出是700元。 食品支出 — 其它支出 = 多支出 答:这个家庭1985年的总支出是700元。 65% 35% 210元 家庭总支出“1” 210÷(65%-35%) =210÷30% =700(元) 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。 (1)1995年其他支出比食品支出少760元,这个家庭的总支出是多少元? 解:设这个家庭1995年的总支出是x元。 58%x-42%x=760 16%x=760 x=4750 答:这个家庭1995年的总支出是4750元。 食品支出 — 其它支出 = 少支出 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。 (1)2005年食品占家庭总支出的50%,旅游支出占10%,两项支出一共是5400元,这个家庭的总支出是多少元? 解:设这个家庭1995年的总支出是x元。 50%x+10%x=5400 60%x=5400 x=9000 答:这个家庭1995年的总支出是9000元。 食品支出 +旅游支出 =食品、旅游两项支出 百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。 1、单位“1”的量已知,根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 2、单位“1”的量未知,可根据等量关系列方程或用除法计算。 关键是找准单位“1”。 数量÷对应分率=单位“1”的量 智慧城堡 加油啊! 一个工厂由于采用了新工艺,现在每件 产品成本是37.4元,比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元? 单位“1” 现成本﹦原成本-降低的成本 (原成本×15%) 解:设原来每件成本x元。 x-15%x=37.4 算术方法解: 数量÷对应的分率=单位“1”的量 单位“1”的量未知,可用方程解答 。 37.4 (1-15%) 现成本 现成本占单位“1”的百分率 ÷ 东山乡今年苹果大丰收,年产量达到3.6万吨,比去年增产了两成,东山乡去年苹果的产量 是多少吨? 3.6 ÷(1+20%) 东山乡去年苹果大丰收,年产量达到3.6万吨,今年比去年增产了20%,东山乡今年苹果的产量 是多少吨? 3.6 × (1+20%) (2)六(3)班有男生30人,女生占全班人数的40%,女生有多少人? ( ) A: 30×40% B:30÷40% C:30×( 1-40%) D :30 ÷( 1-40%)-30 E : 30÷( 1-40%) F: 30 ÷( 1-40%)× 40% A 、B D 、 F 豆豆和丽丽在收集图片,收集的名山图片占60%,河流图片占30%,名山图片比河流图片多30张,一共收集了多少张图片? 王军买了一本《少年百科全书》,比原价便宜6元。这本书原价是多少元? 购书一律九五折 右图表示的是2004年监测的319个城市的空气质量的情况。请你提出两个数学问题,并尝试解答。 劣于三级 达到或优于二级占41.4% 三级占37.3% 王丽打一份资料,她上午打了2300个字,比下午少打了10%。你能算出她下午打了多少个字吗? 返回 恩格尔系数 19世纪,德国统计学家恩格尔阐明了一个规律:随着家庭收入增加,收入中用于食品方面的支出百分比将逐渐减小,反映这一规律的系数被称为恩格尔系数。其公式为: 恩格尔系数(%)= ×100% 国际上常常用恩格系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的情况。恩格尔系数在60%以上为贫困,50%~60%为温饱,40%~50%为小康,30%~40%为富裕,低于30%为最富裕。 食品支出总额 家庭消费支出总额 谢 谢 制作:刘昱娇 *

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