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第五课 第二框 日照实验高中 政治教研室 一、劳动与就业 【自主探究】阅读课本P41—42页内容,思考整理: 1.国家为什么要高度重视“劳动与就业”问题? (1)劳动就业对社会进步发展的意义 (2)劳动就业对个人生存发展的意义 (3)就业形势严峻 ①劳动就业是民生之本,是劳动者谋生的重要手段。 ②劳动者通过劳动就业取得收入报酬、获得生活来源,使劳动力能够不断再生产。 ③有利于实现劳动者自身社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,促进个人的全面发展。 ①劳动是物质财富和精神财富的创造活动,是人类文明进步发展的源泉。 ②劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用。 ③就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富。 ④劳动就业关系到社会的稳定、和谐。 劳动就业 形势严峻 有活没人干 有人没活干 企业单位 劳动者 (1)小李为什么找不到工作? 合作探究一: 小李的烦恼 (2)怎样才能解决小李这类人的烦恼呢? 提示:国家、个人、企业 小李去年高中毕业,大学本科没考上,专科又不愿意上。于是他决定就业。一天,他去人才交流市场找工作。看到某公司聘任高级工程师2人,月薪8000元,但由于学历、技术要求高,包括小李在内的所有应聘者只能是可望而不可及。某企业聘任计算机文员1人,月薪3000元,应聘者太多又轮不到。某私营企业招收车间工人30人,月薪2000元,小李符合招工条件,但他觉得工作又苦又累,又没面子。转了一圈,最后他空手而归。 劳动力素质、技能偏低 就业形势严峻 没有树立正确的就业观念 2.如何解决劳动就业问题?【途径措施】 【知识梳理2】 要遵守相关法律如《劳动法、合同法》,制定合理的用人政策标准,承担社会责任,为劳动者提供更多的就业岗位。 企业 要树立正确的就业择业观:树立自主择业观、竞争就业观(学习充电、提高技能素质)、职业平等观和多种方式就业观。 劳动者 从人民群众的根本利益出发,实施就业优先战略和积极的就业政策,制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。 党和 政府 促进就业的措施 主体 【拓展补充知识】第二单元综合探究: 劳动者如何实现就业和自主创业(职业理想)? ----参见课本P55页 1.从就业观念上: 转变就业观念,树立正确的就业观:树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。 2.从精神上: 树立创新意识,发扬艰苦创业精神。 3.从素质上: 具备良好的政治思想素质、法律素质、道德品质、丰富的专业知识、综合性知识和技能,良好的身体素质和心理素质。 【对点演练1】 1.“五一”劳动节是全世界劳动人民的节日,这一节日的设立是对劳动者的尊重和爱戴,这是因为 ( ) ①劳动创造物质财富和精神财富 ②劳动是人类文明进步发展的源泉 ③劳动光荣 ④劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 2.面对严峻的就业形势,许多大学生通过到农村就业、到民营企业就业、自主创业等形式,主动破解就业难题。这给劳动者未来就业的启示是 ( ) A. 大力发展经济,创造更多的就业岗位 B. 要实施就业优先战略和积极的就业政策,完善市场就业机制 C. 积极适应社会需求,转变就业观念 D. 依法维护自己平等就业和选择职业的权利 D C 材料一 小李终于找了一份鞋厂的工作,但工作不到三个月,小李又遇到了新的烦恼。老板要求工人加班加点,每天工作时间12小时以上,但是工资、加班费经常拖欠。工厂的工作环境嘈杂,有些车间环境尤其恶劣,有部分工人向厂长要求发放劳动安全卫生防护用品,改善劳动条件,遭到厂长拒绝。另外企业只给部分职工办理了社会保险,小李因太年轻不在其中。 材料二 面对这一实际,小李没有采取合法、正当的途径维护自己的合法权益,而是纠集一帮社会青年,把厂长打成重伤。后来小李被司法机关拘留、处罚。劳动监察部门介入此事,依法处理了这起劳动纠纷,维护了劳动者的合法权益。 (1)小李的哪些合法权益受到了侵害? (2)小李的做法可取吗,他应当通过哪些途径来维护自己的权益? (3)国家有关部门为什么要维护劳动者权益? 二、依法维护劳动者权益 小李的烦恼 合作探究二: 加班加点,每天工作时间 12小时以上
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