钟绍春--信息技术支持下的教学变革与创新重点解析.ppt

* * 6.加强资源梳理和有引领性特色资源建设 应根据地域教师和教材情况，分类梳理资源。 建设能够引领本地区教改方向的特色资源。应重点建设案例、微课、测试与训练等资源。 三、支持创新的信息化环境如何建设和应用？ 如何建设“宽带网络校校通”信息化环境 如何推动“优质资源班班通”应用 如何推动“网络学习空间人人通”应用 （三）如何推动“网络学习空间人人通”应用 1.网络学习空间建设的主要内容 网络学习空间是指在云平台上，按照机构或个人的需要为其所提供的个性化应用软件系统，及存储、通讯及运行空间。 服务器虚拟化 云存储技术 网络基础设施 备课 教研 培训 考试 学习 管理 展示与分享 学生空间 教师空间 教研员空间 管理者空间 家长空间 交流答疑 教育局空间 学校 空间 班级空间 2.网络学习空间应用的方向 学习支撑（主战场）： 支持学生发现问题、构想解决方案、将知识融会贯通应用、准确评价等，支撑智慧教育； 支持教师组织、引导、指导学生学习，备课等。 研训支撑： 支持集体备课、教学观摩、专家培训、交流研讨、论坛交流及网络学习； 支持学科内容编写和交流，应用学科工具软件和仿真实验室支持备课和交流活动。 管理支撑： 按照工作流程支持教师与学生、教师与家长、管理者与学生、管理者与家长、管理者与教师等之间的信息传递、汇总、监测、分析、预警与决策等； 三、支持创新的信息化环境如何建设和应用？ 如何建设“宽带网络校校通”信息化环境 如何推动“优质资源班班通”应用 如何推动“网络学习空间人人通”应用 一、什么样的融合是革命性的? 二、如何实现革命性的融合? 三、支持革命性融合的信息化环境建设与应用 要开展有魂的教育信息化！ 开启智慧人生，成就中国梦想！ 钟绍春sczhong@ 谢谢大家！ （一）如何建设“宽带网络校校通”信息化环境 数字校园、网络学习空间及云平台总体架构 数字校园基本架构 应用系统主要建设内容 情景化学习环境设计原则与制作方式 备课系统 多媒体课堂教学支撑系统 互动学习支撑系统 教学评价支撑系统 教研培训支撑系统 3.应用系统主要建设内容 重点解决个性化教学软件及学习软件制作困难问题。 学科工具 备课与管理 仿真实验室 资源库 共享平台 【1】备课系统 自主协作模型 智慧模型 讲授模型 导课、知识点讲解与训练、知识综合讲解与训练、作业 导课、知识点学习与训练、知识综合学习与训练、作业 问题与任务、问题发现、知识构想与归纳、训练与测试、知识体系梳理、作业 支撑工具 微课制作工具 学科教学工具 课件制作工具 幕课制作工具 素材制作工具 音视频工具 交流答疑工具 …… 云学习平台 家校互动系统 家庭辅导系统 教学支 撑系统 备课与管理 教案 课件 学案 资源包 考试测评 课堂教学 云教学平台 多媒体教学 电子书包 云资源 教学资源 文本 图片 音视频 编辑 制作 探究 集成 工具软件 应按照知识点提供 (1) (2) 学科版本资源库1 学科版本资源库2 学科版本资源库n 学科教学工具 公共素材库 学科题库 学科教学案例库 可借鉴资源库 工具素材 微、幕课制作工具 学科基础素材库 资源库 学科版本电子书系统1 学科版本电子书系统2 学科版本电子书系统n 电子书互动学习系统 仿真实验室 教学资源库 学科教学工具 网络题库系统 支撑工具 资源包 课件 教案 教师空间 教师空间 WORD PPT 学科工具 学案 集成工具 管理工具 教师备课支持系统 多媒体课堂教学支撑系统 互动学习支撑系统 教学评价支撑系统 教研培训支撑系统 3.应用系统主要建设内容 教师空间 教育云平台 学生空间 备课平台 教案 课件 学案 资源包 考试测评 云课堂 支撑 引导发现与构想 帮助理解知识 引导协作与探究 【2】多媒体课堂教学支撑系统 引导学生发现问题，构想问题解决方法。 帮助学生理解知识。 引导学生开展探究、小组协作等学习活动。 教师备课支持系统 多媒体课堂教学支撑系统 互动学习支撑系统 教学评价支撑系统 教研培训支撑系统 3.应用系统主要建设内容 教师空间 学生空间 支撑工具 学科教学工具 教学资源库 仿真实验室 即时通讯 网络题库 课堂教学 辅导答疑 组织测评 布置作业 课前预习 课堂学习 课后复习 分组探究 交流讨论 作业测评 批改作业 教学平台 学习平台 【3】互动学习支撑系统 支持学生发现问题，构想问题解决方法。 支持学生开展探究、小组协作等学习活动。 支持学生理解知识。 教师备课支持系统 多媒体课堂教学支撑系统 互动学习支撑系统 教学评价支撑系统 教研培训支撑系统 3.应用系统主要建设内容 统计分析 管理者 教研员 教师 学生 修正教学方法 指明学习方向 剖析学科问题 提供决策支持 学生