高考生物总复习3-2-3《生态系统的结构》课件要点.ppt

解析　本题考查群落的结构和生态系统的结构和功能等知识。(1)浮游动物以浮游植物为食，食物链从生产者开始，顶级消费者结束。(2)轮虫和水溞都以绿藻为食，二者存在竞争关系。(3)从群落结构的角度考虑，立体养殖充分利用栖息空间和食物条件等资源，帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效地利用。合理密养可以帮助人们合理调整生态系统中的能量流动，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 答案　(1)如图所示 (2)竞争　(3)充分利用栖息空间和食物条件等资源　提高能量利用率，使生产者所固定的能量更多地流向人类 【解题指导】 正确书写食物链及食物网，一方面应准确掌握常见天然食物联系，另一方面应关注题干信息，如通常情况下，浮游动物以浮游植物为食，肉食性动物以植食动物或更高营养级的动物为食。 题后反思 1．食物链、食物网的特点归纳 (1)生产者永远是第一营养级，第一营养级必须为生产者。 (2)消费者级别＝营养级级别－1。 (3)分解者不占据营养级。 (4)非生物的物质和能量不参与食物链的组成。 (5)食物链一般不超过5个营养级。 (6)一种生物不只固定于一条食物链上。 (7)食物链是能量流动、物质循环的渠道。 (8)食物链在一定时间内和进化历程中可以发生变化。 (9)食物网越复杂，最高营养级生物就越能获得持续稳定的能量来源。 2．食物链(网)中各营养级生物数量的变动分析 (1)处于食物链第一营养级生物减少的情况：第一营养级生物数量的减少会导致其他生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级生物是其他生物直接或间接的食物来源。 (2)“天敌”减少的情况：“天敌”减少，则被捕食者数量增加。但随着其数量的增加，种内斗争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定，但最终结果比原来数量要大。 (3)“中间”营养级生物减少的情况：如下图所示食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地捕食兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟减少。因为鹰不只捕食蛇一种生物，它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。 如图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是 (　　)。 [对点强化] A．此食物网共有6条食物链 B．硅藻既是生产者，又是分解者 C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D．严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大 解析　本题考查生态系统的结构，意在考查考生的识图、析图能力。此食物网共有9条食物链，A错误。硅藻是生产者，但不是分解者，B错误。磷虾在不同食物链上都处于第二营养级，C正确。严禁过度捕杀蓝鲸是因为其已经濒临灭绝，D错误。 答案　C 易错点1　生态系统的成分误区归纳 　点拨 错误说法 特 例 细菌都是分解者 硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊的消费者 动物都是消费者 秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体为食的腐生动物属于分解者 生产者都是 绿色植物 蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物 植物都是生产者 菟丝子营寄生生活，属于消费者 温度是非生物的物质和能量 水、空气、矿质元素属非生物成分的物质；光能、热能属非生物成分的能量 易错点2　不会根据提供的信息正确书写食物链 　点拨　(1)表格数据形式直接呈现(能量值)构建食物链 (网)。下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，Pg表示生物同化作用固定能量的总量。 营养级 A B C D Pg 15.9 870.7 1.9 141.0 所以根据能量多少和传递效率10%～20%可以确定食物链为B→D→A→C。 (2)表格数据形式间接呈现(重金属、DDT等浓度)构建食物链(网) 如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表： 生物体 A B C D E 有机汞浓度 /(mg·L－1) 0.05 7 0.51 68 0.39 注意本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度， 并非能量值。有机汞存在生物富集现象，即随 着营养级的增加，汞浓度增加，两者在数值上呈正相关，所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低，从而判断各生物能量值的大小。其食物链(网)如右图 (3)根据题干提供的各种图形信息构建食物链(网) 解读：图1和图2都是以每个营养级中有机物多少为依据，图1中的食物链是丙→甲→乙→丁；图2中的食物链是丙→丁→甲→乙；图3表示的是生态系统的物质循环图解，D是生产者，A是消费者，B是分解者，C是无机环境，其中的食物链是D→A。 (经典易错题)生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是 (　　)。 A.都位于能量金字塔同一营养级 B.一定能固定CO2 C.都是生态系统能量转换的载体 D.一定是植物 纠错演练 解析　生产者是生态系统的主要成