高考散文阅读资料.pptVIP

抒情散文 　　 抒情散文是注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。其基本特征是寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。 抒情散文主要用象征、比兴、拟人等方法，通过对外在形象的描绘来传达作者的情思，因此借景抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。 作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物，借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。 议论散文 　　 以发表议论为主的散文称为议论散文。 它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议论散文重于理智，抒情散文重于感情。它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情动人，又要以理服人；融形、情、理于一炉，合政论与文艺于一体， 四：大阅读解题步骤 一纵观全文，把握主旨 1速读 明确内容 对所给阅读材料进行总体浏览，主要阅读文章的题目、开头、结尾及每一段的开头与结尾，心中略有一个文章的整体的了解。确定所给材料是写社会人生的哪个方面的，是抒发人生情感方面的，还是讨论人生哲理问题的；是重在叙事抒情、写人抒情，写景抒情还是托物抒情。（解决1文章主要写了什么内容，主旨是什么.2文章的结构，行文思路，脉络或线索是什么。 明确文体 1．写景散文――借景抒情――主旨在景人相通处。 2．写人散文――因人抒情――主旨即对所写之人的感情。 3．写物散文――移物就情――主旨即物人相通处。 4．哲理散文――托物说理或直接说理――物与理相通处。 5．小说：塑造人物形象――表达作者情感。开端－发展－高潮－结局 二．认真审题、定向扫描 A认真审题 高考现代文阅读的核心是“提取信息”，“信息”不仅仅表现在文章内容上，还表现在试题的题干上，因为高考现代文阅读试题题干的设置十分巧妙，颇具匠心，具有很重要的暗示作用。因此，要充分发掘题干中所隐含的有效信息，从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。审题干都审哪些内容呢? ①题干能显示命题意图。现代文阅读题干的设置包含二个方面的内容：文章作者的话和命题者的话。其中，前者是显现的；而后者则是隐性的，但却又是最为关键的，它直接关系到答题的方向，只有与命题意图吻合的答案才是正确的，因此要努力通过题干去揣摩命题的意图。 ②题干能提供答题方向。把握方向，遵循方向，就能少走弯路，提高答题的准确性。这个方向来自何处?就来自于题干本身的暗示。当然，题干中的答题方向同样是非显性的，也同样需要我们对题干作出分析和挖掘。 ③题干能提示答题区位。答题的区位是指试题形成答案所在的语段或句子，这是保证答案准确的前提条件。信息集中在何处呢?试题的题干往往会有所显示。因此，要仔细分析题干，发掘题干中所隐含的信息，以题干的“此信息”去求答案区位的“彼信息”，从而确定出答题的区位。 ④题干能显示答题方法。答题方法包括答案应采用怎样的句式去表述、用怎样的方法去推求答案等几个方面，这同样会在试题题干中有所反映。 B:定向扫描锁定答题区间． 抓语词、定重点 ①所找内容在文章的哪个位置，在文章或段落的开头还是结尾，还是中间的某个位置；处在这个位置上的文字往往有什么作用。 　 重要句子在文中的作用： 1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔； 2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。 3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文； 4、中心句——点明中心、揭示主旨； 5、点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。 6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆； 7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。 ②所找到的内容用了哪种表达方式，是记叙、描写、抒情、说明还是议论；语言是平实还是空灵；这样有什么作用。 记叙―――散文中，为表达主旨作铺垫。 抒情（直接、间接）―――往往是文章的主要情感，文章的主旨。在开头起定基调的作用；在结尾，往往使文章升华。 描写（细描，白描；正面，侧面等）―――散文中，主要是使人物或事物更加形象，更好地表达主旨。 议论――开头或结尾的议论往往是文章的主旨；文章中间的议论，常起过渡、引出主旨的作用。 总结：如何在原文中寻找语句答题 明确方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题