慈母情深-孙量.ppt.pptVIP

“我挺高兴他爱看书的！” 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。 母亲啊，娘！我的老妈妈！我无法宽恕我当年竟是那么不知心疼您、体恤您。是的，我当年竟是那么不知心疼和体恤母亲。我以为母亲就应该是那样任劳任怨的。我以为母亲天生就是那样一个劳碌不停而又不觉累的女人。我以为母亲是累不垮的。其实母亲累垮过多次。在夜深人静的时候，在我们做梦的时候，几回母亲瘫软在床上，暗暗恐惧于死神找到她的头上了。但第二天她总会连她自己也不可思议地挣扎了起来，又去上班…… “我挺高兴他爱看书的！” 教学目标 1、认识3个生字。阅读中理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 2、通过阅读，画出描写母亲外貌和语言的语句，体会课文是怎样表现母亲的深情的。 3、有感情地朗读课文。 教学过程 “你是不是来帮助我？” “不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” “不论发生什么，我总会跟你在一起！” 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 教学过程 阅读要求： 画出描写母亲外貌和语言的语句，体会课文是怎样表现母亲的深情的。 体会这样的表达与《地震中的父与子》有什么不同？ 外貌描写 语言描写 教学过程 母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。 七八十台破缝纫机，一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 毡絮如同褐色的重雾，如同漫漫的雪花，在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。而她们不得不一个个戴着口罩。女人们母亲们的口罩上，都有三个实心的褐色的圆。那是因为她们的鼻孔和嘴的呼吸将口罩浸湿了，毡絮附着在上面。女人们母亲们的头发、臂膀和背心也差不多都变成了褐色的。毛茸茸的褐色。 “我挺高兴他爱看书的！” 世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁 作业 ①写一写自己亲身经历过的有关母爱的故事。 ②结合自己的经历，将学习后的感受写下来（也可以尝试用诗歌的形式）。 * * * 18* 慈 母 情 深 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 教学重点 读懂课文内容，抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段，体会课文是怎样表现母亲的深情的。 教学难点 对比阅读的过程中感悟表达方法。 1、回顾引入，激发情感 1、回顾引入，激发情感 2、初读课文，整体感知 3、比较阅读，感悟深情 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 ——灾难面前 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我 的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… ——平凡工作 “你是不是来帮助我？” “不论发生什么，我总会跟你在一起！” ——反复 母亲大声问：“你来干什么？” “我… …” “有事快说，别耽误妈干活！” “我… …要钱… …” “要钱干什么？” “买书 … …” “多少钱？” “一元五角… …” 母亲掏衣兜… … “大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” “我挺高兴他爱看书的！” ——对话 1、回顾引入，激发情感 2、初读课文，整体感知 3、比较阅读，感悟深情 4、课外延伸，升华情感 梁晓声，1949年出生，山东荣城人。当过知青、小学教师。 1977年毕业于复旦大学中文系。现在儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。 1979年开始发表作品，梁晓声的创作以小说为主，现已创作长篇小说六部。至1994年初已发表六百余万字。其作品大多被香港、台湾出版